Презентация на тему "Современный урок в условиях ФГОС."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Современный урок в условиях ФГОС.

  Мордвинова Светлана Валентиновна учитель начальных классов 28.08.2015г.

• 
  Слайд 2
  

  “Урок – это зеркало общей ипедагогической культуры учителя,мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции”. В.А.Сухомлинский

• 
  Слайд 3

  Требования к современному уроку условиях ФГОС:

  учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся; выводы делают сами учащиеся; минимум репродукции и максимум творчества; время-сбережение и здоровье-сбережение; в центре внимания урока - дети; учёт уровня и возможностей учащихся; планирование обратной связи.

• 
  Слайд 4

  Этапы современного урока.

  мобилизация ; целеполагание;  осознание недостаточности имеющихся знаний;  коммуникация;  взаимопроверка, взаимоконтроль; рефлексия .

• 
  Слайд 5

  Методы и формы современного урока:

  метод проектов; информационно-коммуникационные технологии; здоровьесберегающие технологии; портфолио.

• 
  Слайд 6

  Метод проектов.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Информационно-коммуникационные технологии

• 
  Слайд 9

  Здоровьесберегающий урок

   построение урока с учётом работоспособности учащихся;  проведение физкультминуток и динамических пауз на уроках;  соблюдение гигиенических требований (свежий воздух, оптимальный тепловой режим, хорошая освещённость, чистота);  благоприятный эмоциональный настрой;  строгая дозировка учебной нагрузки;

• 
  Слайд 10

  Портфолио

  Портфолио школьника – это способ фиксирования, накопления и оценки его индивидуальных достижений в разных видах деятельности: учебной, творческой, трудовой, социальной, коммуникативной. Создание портфолио – творческий процесс.

• 
  Слайд 11

  Структура портфолио ученика начальных классов

  Титульный лист. Должен содержать фотографию и краткую информацию об ученике и его учебном заведении. Раздел I. Личные данные. В это раздел добавляются небольшие сочинения («Мое имя», «Моя семья», «Мои друзья», «Мои увлечения», «Моя школа», «Мой класс», «Мой город» и т. д.), они могут содержать фотографии, вырезки и рисунки. Раздел II. Мои достижения. Этот раздел, как правило, содержит список достижений ученика, творческие работы, проекты, дипломы, грамоты и характеристики. Желательно все достижения и награды добавлять в хронологическом порядке не разделяя их на главные и второстепенные, ребенок должен понимать, что важна каждая награда и грамота. Раздел III. Мои цели. В этом разделе можно добавить информацию о том, кем мечтаем стать ребенок, чего хочет достичь в учебе, занятиях спортом, музыкой, танцами и пр. Раздел IV. Отзывы и пожелания. В этом разделе помещают отзывы и пожелания учителей, родителей, педагогов дополнительного образования в произвольной форме. Ничто так не повышает самооценку ребёнка, как положительная оценка педагогом его стараний. Здесь можно написать отзыв или пожелание, возможно рекомендации, как педагогом, так и родителем, как по итогам учебного года, так и по участию в каком-либо мероприятии.

• 
  Слайд 12

  “Настоящий урок начинается не со звонка, а задолго до него”.С.И.Гессен

  Технологическая карта

• 
  Слайд 13

  Современный урок – это

  урок с использованием техники (компьютер, диапроектор, интерактивная доска и т.п.); урок, на котором осуществляется индивидуальный подход к каждому ученику; урок , содержащий разные виды деятельности; урок , на котором ученику должно быть комфортно; урок, на котором деятельность должна стимулировать развитие познавательной активности ученика; современный урок развивает у детей креативное мышление; современный урок воспитывает думающего ученика-интеллектуала; урок предполагает сотрудничество, взаимопонимание, атмосферу радости и увлеченности.

• 
  Слайд 14
  

  «Если мы сегодня будем учить детей как вчера, мы украдём у них завтра» Джон Дьюи, американский философ