Презентация на тему "Технология проектного обучения"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Технология проектной деятельности в начальной школе»

  Суслина Евгения Викторовна учитель начальных классов МКОУ «Охрозаводская средняя общеобразовательная школа»

• 
  Слайд 2
  

  Школа должна превратиться из супермаркета, где раздают «замороженные идеи», в место, где можно искать и самостоятельнонаходить новые знания. Карл РэнсомРоджерс

• 
  Слайд 3
  

  Обучение школьников специальным знаниям, а также развитие у них общих умений и навыков, необходимых в исследовательском поиске, - одна из основных практических задач современного образования.

• 
  Слайд 4
  

  Технология проектного обучения определяется построением образовательного процесса на активной основе,  деятельности каждого ученика, его интересов и потребностей.

• 
  Слайд 5

  задачи

  Раскрыть сущность и историю технологии проектного обучения. Дать классификацию учебных проектов, используемых в начальной школе. Определить специфику организации проектной деятельности учащихся начальных классов.

• 
  Слайд 6

  Основная идея

  организация деятельности ребенка в социальной среде с целью расширения и обогащения жизненного опыта учащихся.

• 
  Слайд 7
  

  « Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить…»

  Проект— замысел переустройства того или иного участка действительности согласно определённым правилам. Проектность— определяющая черта современного мышления. Проектное мышление, проектная деятельность — процесс обобщённого и опосредованного познания действительности, в ходе которого человек использует технологические, технические, экономические и другие знания для выполнения проектов по созданию культурных ценностей

• 
  Слайд 8

  Типы учебных проектов:

  Исследовательские Творческие Информационные Социально значимые Телекоммуникационные

• 
  Слайд 9

  Типы учебных проектов по затратам времени:

  краткосрочные(2-6 ч), среднесрочные (12-15 ч), долгосрочные (четверть, полугодие, год) проекты, требующие времени для поиска материала, его анализа и т. д.

• 
  Слайд 10
  

  Для ученика проект – это возможность максимального раскрытия своего детского потенциала, деятельность, которая позволяет:

  проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат.

• 
  Слайд 11
  

  Продукты, которые могут получить дети в результате проектной деятельности

• 
  Слайд 12

  надпредметные умения

  Проектировочные Исследовательские Информационные Коммуникативные Экспериментальные Рефлексивные Презентационные.

• 
  Слайд 13
  

  Проект - это метод обучения. Он может быть использован в изучении любого предмета. Он может быть использован и на уроках, и во внеклассной работе. Он ориентирован на достижение целей самих учащихся, и поэтому он уникален. Он формирует невероятно большое количество умений и навыков, и поэтому он эффективен. Он формирует опыт деятельности, и поэтому он незаменим.