Презентация на тему "Внедрение современных образовательных технологий в начальной школе в связи с переходом на новые ФГОС" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Внедрение современных технологий в начальной школе в связи с переходом на новые ФГОС. Системно - деятельностный подход

• 
  Слайд 2
  

  Системно-деятельностный подход как средство формирования орфографической зоркости у младших школьников Тема: «Правописание безударных окончаний имен прилагательных».

• 
  Слайд 3
  

  м. р. какой? – ый, - ий;ж. р. какая? – ая, - яя;с. р. какое? – ое, - ее. В тетрадях появляется запись в обобщенном виде:

• 
  Слайд 4
  

  Второй урок по теме начинаю с повторения, какое правило ученики «открыли» вчера на уроке. Далее решается орфографическая задача, как выбрать вариант окончания при написании прилагательных.Ученики предлагают разные варианты выбора окончаний. Обязательно найдется в классе такой ученик, который заметит, что выбор окончания зависит от последней буквы основы слова. Аналогично рассматриваются прилагательные женского и среднего рода.

• 
  Слайд 5
  

  наше уточненное правило в обобщенном виде:

• 
  Слайд 6
  

  Развитие творческой самореализации учащихся во внеурочное время по технике оригами

• 
  Слайд 7

  Наши поделки

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Системно-деятельностный подход в воспитательной работе.

  Открытые классные часы: «Дружба крепкая не сломается!» - 2 класс «Что было если б не было доброты?»- 3 класс «Мы все такие разные, но всё таки мы вместе» – 4 класс

• 
  Слайд 12
  

  Желаем успехов в работе!