Презентация на тему "Выступление на методическом объединении"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Подготовила: Бондаренко С. В. учитель начальных классов Компетентностный подход на уроках в начальной школе

• 
  Слайд 2
  

  К - О - М - П - Е - Т - Е - Н - Т - Н - О - С - Т - Ь - креативность, … организованность, … модернизация , … планирование , … единство , … толерантность , … единомышленники , … новизна , … творчество , … научность , … осведомленность , … сотрудничество , … трудолюбие , …

• 
  Слайд 3
  

  Плохой учитель преподносит истину, Хороший – учит её находить. А. Дистервег

• 
  Слайд 4

  Современный урок -

  актуальный, действенный урок, имеющий непосредственное отношение к интересам ребёнка, его родителей, общества, государства.

• 
  Слайд 5

  Модели дидактических систем

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Дидактические требования:

  Четкое формулирование триединой дидактической цели; 2. Определение оптимального содержания урока; 3. Прогнозирование уровня усвоения учащимися научных знаний; 4. Выбор наиболее рациональных методов, приемов и средств обучения, стимулирования и контроля их оптимального воздействия на каждом этапе урока; 5. Реализация на уроке всех дидактических принципов.

• 
  Слайд 8

  Психологические требования:

  Определение содержания и структуры урока в соответствии с принципами развивающего обучения; 2. Особенности самоорганизации учителя; 3. Организация познавательной деятельности учащихся; 4. Организация деятельности мышления и воображения учащихся в процессе формирования новых знаний и умений; 5. Организованность учащихся; 6. Учет возрастных особенностей учащихся.

• 
  Слайд 9

  Требования к технике проведения урока:

  Урок должен быть эмоциональным, вызывать интерес к учению и воспитывать потребность в знаниях; Темп и ритм урока должны быть оптимальными; Полный контакт во взаимодействии учителя и учащихся; Атмосфера доброжелательности и активного творческого труда; Смена видов деятельности; Обеспечить активное учение каждого школьника.

• 
  Слайд 10

  Требования к гигиене урока:

  1.Температурный режим: +15- +18 0С, влажность: 30 – 60%; 2. Необходимость проветривания; 3. Освещение; 4.Предупреждение утомления и переутомления; 5. Чередование видов деятельности (смена слушания выполнением вычислительных, графических и практических работ); 6. Своевременное и качественное проведение физкультминуток; 7. Соблюдение правильной рабочей позы учащегося; 8. Соответствие классной мебели росту школьника.

• 
  Слайд 11
  

  Алгоритм построения учебного занятия в системе компетентностного образования

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Характеристики творческого урока

  исследовательский метод и вид деятельности; отсутствие строгого плана, допущение ситуативности в структуре урока; многообразие подходов и точек зрения; самопрезентация и защита творческого продукта, а не внешний контроль; предоставление возможности выбора пути, траектории освоения нового знания.

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Рефлексивное пространство урока

• 
  Слайд 17
  

  Творческих успехов!