Презентация на тему "Здоровьесберегающие технологии в работе с дошкольниками" для детей

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ

  Бикеева Мария Александровна, воспитатель

• 
  Слайд 2

  Схема планирования здоровьесберегающей работы с детьми

  Выявление особенностей нервно-психического здоровья и развития каждого ребенка. Формирование у детей знаний о здоровье и здоровом образе жизни. Воспитание бережного и заботливого отношения к своему здоровью и здоровью окружающих. Развитие мотивационных установок по профилактике болезней. Совершенствование практических навыков здорового образа жизни у детей.

• 
  Слайд 3

  Основа здоровьесберегающей системы:

  Соблюдение режима дня соответственно возрасту и психофизическому состоянию детей. Соблюдение двигательной активности детей в течение дня.

• 
  Слайд 4

  В своей работе мы используем

  разнообразные здоровьесберегающие технологии

• 
  Слайд 5

  Утренняя гимнастика

• 
  Слайд 6

  Подвижные, спортивные игры, соревнования

• 
  Слайд 7

  Динамические паузы

  Комплексы физ. минуток Дыхательная гимнастика Пальчиковая гимнастика Артикуляционная гимнастика Гимнастика для глаз и пр.

• 
  Слайд 8

  ФИЗМИНУТКИ

• 
  Слайд 9

  Дыхательная гимнастика

• 
  Слайд 10

  Пальчиковая гимнастика

• 
  Слайд 11

  Артикуляционная гимнастика

• 
  Слайд 12

  Гимнастика для глаз

• 
  Слайд 13

  Элементы стретчингав течение дня

• 
  Слайд 14

  Стретчинг это:

  хорошая осанка; снижение травматизма; избавление от болей в спине и мышцах; подвижность тела; быстрое усвоение танцевальных программ; здоровое тело и бодрый дух; отличное настроение!

• 
  Слайд 15

  Самомассаж

• 
  Слайд 16

  Точечный массаж

• 
  Слайд 17

  Релаксация

• 
  Слайд 18

  Чеснокотерапия

• 
  Слайд 19

  Уход за полостью рта

• 
  Слайд 20

  Закаливание

  Воздухом (проветривание, воздушные ванны, босохождение, прогулки). Водой (интенсивное закаливание, умывание обычное и обширное, полоскание рта, обливание ног в летний период). Солнечные ванны.

• 
  Слайд 21

  Босохождение

• 
  Слайд 22

  Прогулки

• 
  Слайд 23

  Интенсивное закаливание

• 
  Слайд 24

  Ионизация и увлажнение воздуха

• 
  Слайд 25

  Солевые лампы

• 
  Слайд 26

  кедротерапия

• 
  Слайд 27

  Бодрящая гимнастика после дневного сна

• 
  Слайд 28

  Коммуникативные игры

• 
  Слайд 29

  Коммуникативные игры призваны:

  Развивать открытость, умение выражать интерес друг к другу и свое отношение к другим. Развивать коммуникативные навыки и умение без насилия разрешать конфликты. Обучить эффективным способам общения. Дать возможность почувствовать себя самостоятельным и уверенным в себе человеком. Скорректировать аффективное поведение. Помочь приобрести навыки саморасслабления.

• 
  Слайд 30

  Музыкотерапия:

  Это естественная форма коррекции эмоциональных состояний детей Прослушивание произведений классической музыки или звуков природы помогает детям снять напряжение, успокоиться и сосредоточиться.

• 
  Слайд 31

  Сказкотерапия:

  Это древнейших метод воспитания, передачи социального опыта, традиций и менталитета. Сказка призвана помочь человеку раскрыть внутренние переживания, конфликты, преодолеть трудности, замкнутый характер, объяснить в яркой образной форме правила и нормы поведения.

• 
  Слайд 32

  песочная терапия:

  Это древнейших метод воспитания, передачи социального опыта, традиций и менталитета. Сказка призвана помочь человеку раскрыть внутренние переживания, конфликты, преодолеть трудности, замкнутый характер, объяснить в яркой образной форме правила и нормы поведения.

• 
  Слайд 33

  Физкультурные занятия, спортивные развлечения и праздники

• 
  Слайд 34

  Использование перечисленных здоровьесберегающих технологий помогает:

  создать адекватные условия для развития, обучения и оздоровления детей; сохранить их здоровье, повысить двигательную активность и умственную работоспособность; снять психоэмоциональное напряжение и сформировать положительный эмоциональный настрой у воспитанников.