Презентация на тему "ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ

  Подготовила: учитель – дефектолог Коурова А.В.

• 
  Слайд 2

  Упражнение на зрительную функцию

• 
  Слайд 3

  «Внимательные глазки»

  Все скорее, по порядку Сделайте для глаз зарядку. ЦЕЛЬ: Развивать зрительно – пространственную координацию, внимание, мышление, память. Стимулировать зрительные функции.

• 
  Слайд 4

  Упражнения способствующие речи с движением

• 
  Слайд 5

  «Кто кого перетянет»

  Речедвигательная зарядка с использованием нестандартного оборудования. ЦЕЛЬ: Развитие общей моторики координации движения, развитие произвольного внимания, развитие фонематического слуха, закрепление дифференциации звуков. Формирует у детей систему упражнений, способность через кинестетические ощущения фиксировать образец произношения по средствам уточнения произносительной дифференциации звуков.

• 
  Слайд 6

  Массажные коврики

  Цель: для профилактики плоскостопия, развития и укрепления мышц стопы ног, формирования правильной осанки.

• 
  Слайд 7

  Упражнение «Карусель»

  (Вращение с флагами вокруг своей оси) Задача: тренировка вестибулярного аппарата, элемент цветотеропии. Автоматизация звуков в стихах с движением. Упражнение выполняем с одним или двумя флагами в руках, вращаясь вокруг своей оси (так обычно кружатся девочки в нарядных платьицах) Платья яркие надели На качели – карусели, Завертели – тели – тели Мы цветные карусели

• 
  Слайд 8

  Упражнение «Зонтик»

  (вращение одного флага над собой, варианты: выполнять стоя, с опорой на одно колено, лёжа) Задача: тренировка мышц плечевого пояса, элемент цветотерапии. Автоматизация звуков в стихах с движением. В сильный дождик под зонтом У меня уютный дом. Тучка, тучка, не гляди, Стороною проходи!

• 
  Слайд 9

  Упражнения способствующие мелкой моторики

• 
  Слайд 10

  «Коврики»

  ЦЕЛЬ: способность устранению напряженности и скованности движений; воспитывать умение координировать речь с движением. Щёткой пол на кухне Дружно подметаем- Вот как мы сегодня Маме помогаем.

• 
  Слайд 11

  «Разноцветные прищепки»

  Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук и речи. Формирование пространственно – образного мышления, чувственного восприятия, творческой фантазии и логики. Кусается сильно котёнок глупыш. Он думает это не пальцы, а мышь. Но я же играю с тобою малыш, а будешь кусаться скажу тебе кыш!

• 
  Слайд 12

  Традиционные мячи

  Сжать мяч поможет нам сила с волей пополам. Станут пальчики сильней, а головушка умней.

• 
  Слайд 13

  Узоры из счетных палочек

  По образцу сделанному взрослым ребенок выкладывает различные фигуры.

• 
  Слайд 14

  Тренажер «Бусы»

  Изученные буквы выкладываем из бус, таким образом закрепляем изученные буквы.

• 
  Слайд 15

  «Слоговые браслеты»

  Цель: развитие мелкой моторики и координации движений рук. Назначение пособия: Развитие речи и мышления детей дошкольного возраста; - пальчиковый тренинг; - игры и упражнения для тренировки пальцев и речи детей. (закрепление чтения прямых и обратных слогов, активизация психических процессов: восприятия, внимания, памяти).

• 
  Слайд 16

  Упражнения на развитие дыхания

• 
  Слайд 17

  Упражнение «Футбол»

  Хорошо поставленное речевое дыхание обеспечивает ясную дикцию и чёткое произношение звуков. Цель: упражнения помогут достичь плавного выдоха и быстрее освоить трудно – произносимые звуки. Воздух необходимо набирать через нос, плечи не поднимать. Выдох должен быть длительным и плавным. Ребенок дует на «мяч», пытаясь «забить гол», вата должна оказаться между кубиков.

• 
  Слайд 18

  Сдуй ватку

  Цель: упражнения помогут достичь плавного выдоха и быстрее освоить трудно – произносимые звуки.

• 
  Слайд 19

  Упражнения на развитие мимической мускулатуры лица

• 
  Слайд 20

  Мимическая гимнастика

  Ребенку предлагается выразить мимикой и жестом одно эмоциональное состояние (радость, удивление, страх)

• 
  Слайд 21
  

  Предварительный показ педагога: надуть щеки, втянуть щеки; закрыть глаза поочередно; поднять брови, опустить, сдвинуть, раздвинуть.

• 
  Слайд 22

  Артикуляционная гимнастика

  Артикуляционная гимнастика способствует выработке движений речевых органов, необходимых для правильного произношения звуков и для объединения простых движений в сложные артикуляционные уклады различных фонем. Артикуляционная гимнастика не должна быть очень утомительной. Игра с язычком продолжается не более 3-5 минут.

• 
  Слайд 23

  Упражнение «Насос»

  С братом мы возьмем насос- Будет праздник для колес: Подкачаем шины Папиной машины

• 
  Слайд 24

  Упражнение «Заведи мотор»

  Заводи мотор, пилот! Пусть взлетает самолёт: ДРРРРРРРРРРРРРРР……….

• 
  Слайд 25

  Спасибо за внимание