Презентация на тему "Ломоносов и эпоха Просвещения" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Ломоносов и эпоха Просвещения

  Ошибки замечать немногого стоит: дать нечто лучшее - вот что приличествует достойному человеку.

• 
  Слайд 2

  План

  1. Поморье - родина великого ученого.
  2. Становление будущего академика.
  3. Открытия М.В.Ломоносова в области химии, физики и астрономии.
  4. М.В.Ломоносов и развитие отечественной литературы и языка.
  5. М.В.Ломоносов - первый историограф российского народ.
  6. М.В. Ломоносов – художник /мозаика/.
  7. Деятельность М.В.Ломоносова как организатора российской системы образования.
  8. Заключение.
• 
  Слайд 3

  8 ноября 1711 – 4 апреля 1765

  • «...Слава россов, неподражаемый, бессмертный Ломоносов». (Г. Р. Державин)
  • Академик Петербургской АН, член Академии художеств, почётный член Шведской и Болонской академий наук.
• 
  Слайд 4
  

  "Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенною силою понятия, Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшею страстию сей души, исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он все испытал и все проник".(А.С.Пушкин)

• 
  Слайд 5

  Детство

  Родился 8 (19) ноября 1711 в с. Мишанинское (ныне с. Ломоносово) близ города Холмогоры Архангельской губернии в семье крестьянина-помора. Ходил с отцом на судах за рыбой в Белое море и Северный Ледовитый океан. Рано научился грамоте и к 14 годам прочел все книги, которые мог достать.

• 
  Слайд 6

  Галиот «Чайка», принадлежавший Ломоносовым

• 
  Слайд 7

  Детство

  «принужден был читать и учиться… в уединенных и пустых местах и терпеть стужу и голод...»

• 
  Слайд 8

  Юность

  В ноябре 1730 года девятнадцатилетний Михаил отправился с попутным обозом в Москву.

  Не без добрых душ на свете -Кто-нибудь свезет в Москву,Будешь в университете -Сон свершится наяву!

• 
  Слайд 9

  Обучение

  • В январе 1731 Ломоносов, выдав себя за дворянского сына, поступил в Московскую славяно-греко-латинскую академию, где получил хорошую подготовку по древним языкам и другим гуманитарным наукам.
  • Латинский язык знал в совершенстве, впоследствии был признан одним из лучших латинистов Европы.
• 
  Слайд 10
  

  • Нелегки были годы учебы. Вот как об этом он вспоминал впоследствии:
  • “Имея три копейки в день жалованья, нельзя было иметь на пропитание в день больше, как на копейку хлеба и на копейку квасу, остальное на бумагу, на обувь и другие нужды. Таким образом жил я пять лет и наук не оставил".
  • В этих трудных условиях Ломоносов сумел проявить свои блестящие способности, пройдя первые три класса за один год.
• 
  Слайд 11
  

  • «Малые ребята кричат и перстами указывают: смотрите, какой болван лет в двадцать пришел латыни учиться».
  • Изучал латинский язык, русский, математику, риторику, политику, философию. Самостоятельно выучил греческий язык.
• 
  Слайд 12
  

  ​В ноябре 1735 года в числе 12-ти лучших учеников отправили в Петербургскую академию наук​

• 
  Слайд 13

  Обучение

  В 1736 направлен в Германию, в Марбургский университет, в котором 3 года обучался естественным и гуманитарным наукам. В 1739 отправился во Фрайбург, где изучал химию и горное дело в Горной академии.

• 
  Слайд 14
  

  Науки юношей питают,Отраду старым подают,В счастливой жизни украшают,В несчастной случай берегут;В домашних трудностях утехаИ в дальних странствах не помеха…М. В. Ломоносов

• 
  Слайд 15

  Работа в Петербургской Академии наук

  • 1741 - адъюнкт физики (впервые в России стал читать лекции в АН на русском языке)
  • 1745 год - профессор химии, стал первым русским академиком
  • 1751 год - чин коллежского советника, пожаловано дворянство
  • 1763 год - статский советник
• 
  Слайд 16

  Огромные трудности пришлось преодолеть Ломоносову в науке и жизни

  • Постоянно сказывалось его крестьянское происхождение, ведь тогда любой дворянин мог безнаказанно оскорбить и даже избить человека низкого сословия. Учёному приходилось иногда и кулаками отстаивать свою честь и достоинство.
  • Долгое время у руководства Академией Наук стояли люди, преследовавшие Ломоносова, разворовывающие академические деньги. С ними учёный вёл беспощадную борьбу.
  • Много лет и он и его семья были в тяжёлом финансовом положении из-за низкой зарплаты (часть своих денег приходилось отдавать на науку).
• 
  Слайд 17

  Заслуги М.В. Ломоносова

  • Любимая наука Ломоносова – химия. Он создал химическую лабораторию в Петербурге и открыл новый закон;
  • Занимаясь физикой, он раскрыл загадку грозы и северного сияния;
  • Он любил наблюдать за звездами, усовершенствовал телескоп;
  • Наблюдая за Венерой, установил, что у этой планеты есть атмосфера;
  • Он первый в мире географ-полярник;
  • Занимался историей древних славян, историй изготовления фарфора;
  • А сколько он сделал для совершенствования русского языка!
  • Сочинял стихи;
  • Возродил производство цветного стекла и сделал мозаичные картины ("Портрет Петра I", "Полтавская битва");
  • Открыл первый российский университет в Москве.
• 
  Слайд 18

  Открытия в области физики

  • Открыл закон сохранения материи и движения (закон сохранения массы)
  • Разработал учение о том, что весь мир состоит из атомов и корпускул (молекул)
  • Сконструировал термометр
  • Изобрел «ночезрительную трубу», предшественницу современных приборов для ночных наблюдений
• 
  Слайд 19

  Открытия в области астрономии

  • Открыл атмосферу на Венере
  • Построил телескоп
• 
  Слайд 20

  Открытия в области химии

  • Открыл первую химическую лабораторию в России
  • Составил рецепт для приготовления фарфоровых масс
  • Разработал принципы новой науки «Физической химии»
• 
  Слайд 21

  Открытия в области поэзии и литературы

  В «Российской грамматике» (1755), Ломоносов доказывал, что русский язык, сочетающий «великолепие испанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того богатство и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языка», не менее других языков приспособлен к тому, чтобы на нём писать стихотворения, прозу, научные работы.

• 
  Слайд 22

  Открытия в области истории

  • Составил «Краткий Летописец с родословием» в котором изложил основные вехи русской истории, представляющие собой перечень важнейших событий до эпохи Петра I включительно.
  • Он дал краткую справку о правителях России, сменявших друг друга с древнейших времен.
• 
  Слайд 23

  Открытия в области геологии

  • Создал теорию о возникновении минералов и металлов
  • Разработал теорию о причине землетрясений
• 
  Слайд 24

  Открытия в области географии

  • Составил «Полярную карту»
  • Разработал приборы для морского кораблевождения
  • Создал новую науку – экономическую географию
• 
  Слайд 25

  Ломоносов - художник

  • Открыл секрет изготовления смальты
  • Изготовил 40 мозаичных картин
  • Избран почетным членом Петербургской Академии художеств
• 
  Слайд 26

  Составил проект учреждения Московского университета

  Он создал первый университетОн, лучше сказать, сам был первым нашим университетом.(А. С. Пушкин)

• 
  Слайд 27

  ​Московский государственный университет им. Ломоносова (2009)​

• 
  Слайд 28

  Михаил Васильевич Ломоносов

  «За то терплю, что стараюсь защитить труды Петра Великого, чтобы выучились россияне, чтобы показали своё достоинство».

• 
  Слайд 29

  Источники

  1. Руссика. Школьная энциклопедия. История России 18 -19 века. Москва. «ОЛМА-ПРЕСС образование» 2003
  2. История России для детей и взрослых. Владимир Соловьёв. Белый Город. Москва, 2003.
  3. Михайло Ломоносов. Сергей Перевезенцев. Белый Город. Москва, 2004.
  4. История России. Конец XVI – XVIII век. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. Москва «Просвещение» 2008

  Интернет-ресурсы

  1. http://pptcloud.ru/