Презентация на тему "Зачем нужны знаки препинания" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок русского языкав 9 классев системе подготовки к Государственной итоговой аттестации.

  Учитель - Ряскина Н.Н.

• 
  Слайд 2
  

  ЗАЧЕМ НУЖНЫ ?

• 
  Слайд 3
  

  ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ – ЭТО КАК НОТНЫЕ ЗНАКИ. ОНИ ТВЕРДО ДЕРЖАТ ТЕКСТ И НЕ ДАЮТ ЕМУ РАССЫПАТЬСЯ.

  К.Г. Паустовский.

  ! , ; ? . . . . . . ? ! , ; . . . ; ,

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Учисьразумноспрашиватьвнимательно слушатьспокойноотвечатьипереставать

  говоритькогданечегобольшесказать.

• 
  Слайд 6
  

  Учисьразумноспрашивать,внимательнослушать, спокойноотвечатьипереставатьговорить, когданечегобольшесказать.

• 
  Слайд 7
  

  В XVIIв. в “Грамматике словенской" Мелентия Смотрицкого появляются круглые скобки.

• 
  Слайд 8
  

  “Тире" восходит к французскому “черточка".Как только не называли этот знак: черная полоса чернил, “молчанка",длинная черта, горизонтальная черта, знак пресечения. Этот знак

  впервые стал применять Н.М. Карамзин, русский писатель и историк.

• 
  Слайд 9
  

  Расставьте знаки препинания

  • Идти нельзя дожидаться хорошей погоды.
  • Вдруг зазеленели поля леса луга.
  • Вдруг зазеленело все поля леса луга.
  • Леса поля луга все зазеленело.
  • В лесу в поле по лугу все зазеленело.
  • За рекой на горе лес зеленый стоит.
• 
  Слайд 10
  

  ' ' - - ( ) “ " . ? ! , ; : - …

• 
  Слайд 11
  

  К. Г. Паустовский в повести Золотая роза вспоминает как однажды знакомый писатель принес в редакцию газеты Моряк рассказ. Это произведение было интересно по теме но совершенно нечитаемо. И вот корректор взял рукопись и поклялся что исправит ее (не) выбросив и (не) вписав (ни) одного слова..

  На следующий день Паустовский прочел рассказ и онемел. Это была прозрачная литая проза. Все в нем стало выпуклым и ясным. От прежней скомканности и словесного разброда (не)осталось и тени. При этом (не) было выброше(н,нн)о или прибавле(н, нн)о н(…) одного слова.

  - Это чудо сказал писатель корректору. Как вы это сделали?

  -Да просто расставил правильно все знаки препинания. Особенно тщательно расставил точки и абзацы. Это великая вещь мой милый. Еще Пушкин говорил знаки препинания существуют чтобы выделить мысль привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание.

  Рассказ был напечатан. На следующий день в редакцию ворвался его автор. Он был без кепки глаза его горели непонятным огнем. Писатель требовал того кто прикасался к его творению. Редактор сознался он на правах корректора расставил знаки препинания.

  И тогда писатель обнял его и произнес:

  - Спасибо. Вы дали мне чудесный урок. Я чувствую себя преступником по отношению к своим прежним вещам.

• 
  Слайд 12
  

  Человек потерял запятую - стал бояться сложных предложений, искал фразы

  попроще. За несложными фразами пришли несложные мысли.

  Потом он потерял знак восклицательный и стал говорить тихо, с одной интонацией. Его уже ничто не радовало и ничто не возмущало – он ко всему стал относиться бесстрастно, равнодушно, без эмоций.

  Затем он потерял знак вопросительный и перестал задавать вопросы. Никакие события не вызывали у него любопытства, где бы они ни происходили: на Земле, в космосе или даже в собственной квартире.

  А вскоре он потерял двоеточие и перестал объяснять людям свои поступки. К концу жизни у него остались только кавычки. Он не высказывал ни одной собственной идеи, так как совсем разучился мыслить.

  Короче, дошел до точки.

  А. Каневский

  ! ? . . ,

  БЕРЕГИТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ !

• 
  Слайд 13
  

  Сочинение-рассуждение : “Зачем нужны знаки препинания?"

  Задание