Презентация на тему "Агрессивность у детей дошкольного возраста"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Агрессивность у детей дошкольного возраста

• 
  Слайд 2

  Агрессивность

  Агрессивность - это целенаправленное нанесение физического или психического ущерба другому человеку.

• 
  Слайд 3

  Классификация проявлений агрессии

  • Направленность агрессии на животный или предметный мир, на другого, на себя
  • Наблюдаемость – ненаблюдаемость как скрытое или открытое проявление агрессии
  • Временные признаки – частота и длительность проявлений агрессии
  • Простанственные признаки – в семье, школе, на улице и пр.
  • По особенностям психических действий – физическая, вербальная; в агрессивных мыслях, чувствах и пр.
  • По социальной опасности агрессивных действий: девиантные ( нарушение прав других лиц без юридической ответствености) и делинквентные (с юридической ответственностью)
• 
  Слайд 4

  Какие черты свойственны агрессивным детям?

  • Они часто перекладывают на других свою вину за вспыхнувший инцидент
  • В окружающих они видят постоянную угрозу нападения или обиды
  • Чаще испытывают негативные эмоции
  • Они фиксированы на себе, других людей воспринимают как обстоятельства, мешающие их жизни, не стремятся понимать чувства других.
• 
  Слайд 5

  Причины агрессивности

  • Наследственно-характерологические признаки
  • Резидуально-органические признаки (ММД, травмы головного мозга и пр.)
  • Социально-бытовые признаки
  • Реактивность (ответная агрессия на присутствие новых взрослых, сверстников)
  • Введение ограничений в поведении ребенка (увеличение темпа или сложности деятельности, отрицательная оценка успешности)
  • Новизна, увеличивающая тревогу, или привыкание, снижающее ответственость за агрессивное поведение в новой ситуации
  • Нарастание утомления или пресыщения
• 
  Слайд 6

  Главная социальная причина проявления агрессии

  Главная социальная причина проявления агрессии в дошкольном возрасте - неверное поведение родителей:

  • уделяют мало внимания ребенку, порождая дефицит тепла и ласки;• не допускают проявления детьми инициативы
  • в воспитании опираются на негативные методы жестокого или жесткого обращения с детьми
  • не проявляют к ребенку уважения, не учитывают его мнения и желания, унижают ребенка
  • требуют безоговорочного выполнения правил и требований без разъяснения их детям
  • не обучают ребенка неагрессивным способам поведения
  • поддерживают и поощряют агрессивные формы поведения
• 
  Слайд 7

  Типы агрессоров

  • Клоуны - используют агрессию как средство привлечения внимания сверстников
  • Деды - используют агрессию в основном как норму поведения в общении со сверстниками.
  • Садисты - нанесение вреда другому выступает как самоцель
• 
  Слайд 8
  

  Всех агрессивных детей объединяет одно общее свойство – невнимание к другим детям, неспособность видеть и понимать другого.

• 
  Слайд 9

  Коррекция агрессивности у детей

  • Стратегия на стимуляцию гуманных чувств;
  • Стратегия на осознание;
  • Стратегия ориентации на состояние;
  • Стратегия на отреагирование;
  • Моделирование (провокация) и преодоление;
  • Стратегия на перелючение;
  • стратегия на положительное подключение, похвалу;
  • Стратегия на игнорирование;
  • Стратегия на отрицательное подкрепление;
  • стимуляция чувства удивления;
  • Стимуляция положительных эмоций;
  • Стимуляция чувства юмора;
  • Стимуляция телесного контакта;
  • Стимуляция соревнования, соперничества.
• 
  Слайд 10

  Использованная литература

  • Козлова С.А. Анализ причин проявления агрессивности у современных дошкольников.
  • Смирнова Е.О., Хузеева Г.Р. Агрессивные дети.
  • Иванова М. О детской агрессивности.
  • Крылова О.Л., Новикова О.А. Агрессия у детей. Диагностика агрессивности дошкольников.
  • Романов А.А. Коррекция расстройств поведения и эмоций у детей.
  • Чижова С.Ю., Калинина О.В. Детская агрессивнось.