Презентация на тему "Эпитет как выразительно-изобразительное средство в баснях И.А. Крылова" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Эпитет как выразительно-изобразительное средство в баснях И.А.Крылова

  Автор: Ерлинг Данил,6«А»класс МС(к)ОУ «С(к)ОШ №36» Научный руководитель: Горохова Лариса Борисовна, учитель русского языка и литературы

• 
  Слайд 2
  

  Иван Андреевич Крылов – автор более 200 басен. Басня– краткий рассказ, нередко стихотворный, нравоучительного характера, герои басни не только люди, но и животные, растения, птицы, рыбы, вещи. Основной приём – олицетворение. 2

• 
  Слайд 3
  

  Предмет исследования: эпитеты и определяемые ими слова в баснях Крылова. Объект исследования: языковые единицы русского языка, в состав которых входит эпитет. Материаломпослужила картотека, которая насчитывает 284 единицы в 265 употреблениях. Цель работы: системное исследование эпитетов в поэтической речи Крылова. Частные задачи: 1) определение теоретической базы исследования; 2) выявление особенностей эпитетов; 3) изучение типологии эпитетов на основе словарей эпитетов, лингвистических словарей. 3

• 
  Слайд 4
  

  Актуальность работы определяется необходимостью изучения различных средств выразительности поэтического языка. Научная новизна работы: языковая природа эпитетов басен становится объектом комплексного лингвистического исследования. Практическая ценность: наблюдения и выводы могут быть использованы на уроках русского языка при лингвистическом анализе текста 4

• 
  Слайд 5
  

  Эпитет – слово, которое прибавляет к явлению его существенный признак, даёт ему образное определение 5

• 
  Слайд 6
  

  Классификация эпитетов по частотности употребления(«Словарь эпитетов русского языка» под ред. Горбачевича К.С.)

  1.общеязыковые, неоднократно употребляемые: Про жизнь пустынную как сладко ни пиши, А в одиночестве способен жить не всякий… («Пустынник и Медведь») 2.народно-поэтические, их особенности: а) усечённая форма, б) перенос ударения, в) инверсия. Помертвело чисто поле; Нет уж дней тех светлых боле… («Стрекоза и Муравей») 3.индивидуально – авторские, невоспроизводимые: Тулуп такой был прекосматый, Густой, всклокоченный, хохлатый. («Воронёнок») 6

• 
  Слайд 7
  

  Частеречная классификация эпитетов(«Словарь-справочник лингвистических терминов» под ред. Розенталя Д.Э. и Теленковой М.А.)

  1. Эпитет-прилагательное: Какие пёрушки! какой носок! И верно ангельский быть должен голосок! («Ворона и Лисица») 2. Эпитет-существительное: Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица, При красоте такой и петь ты мастерица, — Ведь ты б у нас была царь-птица! («Ворона и Лисица») 3. Эпитет-наречие: Как, милый Петушок, поёшь ты громко, важно! («Кукушка и Петух») 4. Постоянные эпитеты: Попрыгунья Стрекоза Лето красное пропела;… Помертвело чисто поле…. («Стрекоза и Муравей») 7

• 
  Слайд 8

  Частотность употребления эпитетов в баснях Крылова(приложение)

  9/29/2016 copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved. 8

• 
  Слайд 9

  Частеречная классификация эпитетов (приложение)

  9/29/2016 copyright 2006 www.brainybetty.com; All Rights Reserved. 9

• 
  Слайд 10

  Герои И.А.Крылова в искусстве.Москва.Патриаршие пруды. «Слон и Моська»

  10

• 
  Слайд 11

  Скульптурная композиция«Мартышка и очки»Автор Александр Михеичев

  11

• 
  Слайд 12

  «Квартет»

  12

• 
  Слайд 13

  Статуэтка «Кот и Повар»

  13

• 
  Слайд 14

  Кадр фильма «Ворона и Лисица»

  14

• 
  Слайд 15

  Е.Рачев «Ворона и Лисица»

  15

• 
  Слайд 16

  Е. Рачев «Квартет»

  16

• 
  Слайд 17

  Сергей Иванович Грибков«Кот и Повар»

  17

• 
  Слайд 18

  В.Павлушкин «Свинья под Дубом»

  18

• 
  Слайд 19
  

  МБСКОУ СКОШ № 36 города Озёрска Челябинской области Автор: Горохова Лариса Борисовна, учитель русского языка и литературы