Презентация на тему "Пустыни"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Пустыни

• 
  Слайд 2

  Цели урока

  • Сформировать у учащихся представление о природной зоне пустынь. Познакомить с географическим положением зоны пустынь, ее особенностями, растениями и животным миром, деятельностью людей.
  • Развивать умение работать с географической картой, атласом-определителем, гербарием, дополнительной литературой.
  • Развивать речь детей, умение наблюдать, рассуждать, делать вы­воды.
• 
  Слайд 3

  Оборудование

  Карта природных зон, картины и рисунки, видеосюжеты «Пустыня», «Оазисы».

• 
  Слайд 4

  Тест «Зона степей»

  • Зона степей расположена на ... нашей страны:
    1. севере;
    2. востоке:
    3. юге.
  • На карте природных зон зона степей закрашена ... цветом:
    1. розовым;
    2. зеленым;
    3. желтым;
    4. коричневым.
  • Характерный признак зоны степей - это ...
    1. сплошной травянистый растительный покров;
    2. отсутствие сплошного растительного покрова;в
    3. обилие мхов, лишайников, кустарников.
  • К степным птицам относятся ...
    1. белые журавли, краснозобые казарки, розовые чайки;
    2. ястребы, кедровки, сойки;
    3. журавли-красавки, дрофы, пустельги.
  • Для растений степи характерны:

  1. стелющиеся корни, крупные листья;
  2. длинные корни, мясистые стебли, листья-колючки;
  3. корни-луковицы или пучки, узкие тонкие листья или толстые мясистые стебли и такие же листья.
• 
  Слайд 5
  

  • В степи по вине человека появились следующие экологические проблемы:
    1. вырубка, загрязнение бытовым мусором, браконьерство, неог­раниченное заготовление древесины;
    2. загрязнение поверхности нефтью, браконьерство, неограни­ченный выпас оленей;
    3. распашка земель, неумеренный выпас скота, браконьерство.
  • Какая из цепей питания характерна для степи:
    1. ежевика - лемминг - песец;
    2. водоросли - рачки - сайка - гагарка;
    3. растения - заяц- беляк - рысь;
    4. зерно - суслик - орел- беркут,
  • 8. Основным занятием населения степей является –
    1. земледелие;
    2. рыболовство;
    3. оленеводство.
• 
  Слайд 6

  Кроссворд

  Вопросы к кроссворду:

  1. Хвойное дерево, около него встречают Новый год.
  2. Лиственное дерево-медонос.
  3. Дерево здоровья, хвойное, хвоинки собраны парами или по пять штук в пучке.
  4. Дерево с мягкой хвоей.
  5. Лиственное дерево: плакучая...
  6. Лиственное дерево с белой корой.
  7. Лиственное дерево, их бывает три вида: остролистный, американский и татарский.
  8. Лиственное дерево, листья которого дрожат от ветра.
  9. Лиственное дерево с плодами, собранными в гроздья, зимой ими питаются снегири, дрозды.
  10. Растущий в скверах и парках лиственный кустарник со стреляющими стручками. П. Лиственное дерево с мягкими пуховыми сережками.
• 
  Слайд 7

  Таблица

• 
  Слайд 8

  Просмотр видеофильма

• 
  Слайд 9

  Пустыня

  Солнечный, жаркийЖелтый потокЛьется в пустынеНа желтый пecок.В воздухе желтомИ плотном, как мед,Желтая птица неслышно плывет.

• 
  Слайд 10

  Таблица

• 
  Слайд 11

  Игра «Узнай меня»

  • Сколько важности в походке!
  • По пустыне-сковородке,
  • По колючкам босиком
  • Кто вдет с горбом-мешком? (Верблюд.)
  • Лапки кенгуру, тельце мыши, уши осла, а хвост льва. (Тушканчик.)
  • Я - пища «корабля пустынь». (Верблюжья колючка.)
  • Я ростом невелик, мои листья - зеленые веточки, своими корнями удерживаю пески. (Джузгун).
  • Я очень красива, у меня большая голова, от врагов я мгновенно зароюсь в песок. (Ящерица.)
  • Мой ствол - как камень. Весной я красавец. А листья мои тон-кие, как вязальные спицы. (Саксаул).
• 
  Слайд 12

  Д/з

  Стр. 122-131. Ответить на вопросы рубрики «Проверь себя». Рассказ-отчет о работе нашей экспедиции в пустыне.