Презентация на тему "Экономика зарубежной Европы" 11 класс

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Брединская средняя общеобразовательная школа»

Брединского района Челябинской области

Конспект урока по географии � в 11 классе�� Обобщение знаний по теме

Зарубежная Европа.

подготовила

учитель географии

первой квалификационной категории

Чепрасова Екатерина Александровна

п. Бреды

2012

Класс:

11 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

Обобщать и систематизировать, углубить теоретические знания по теме, развивать познавательную самостоятельность, творческие способности, воспитывать основы географической культуры и мировоззрения.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Литература.�Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. – М.: Просвещение, 2005 .�Петрова Н.Н. Оценка качества подготовки выпускников средней школы по географии. - М.: Дрофа, 2001.

ИКТ Экономическая и социальная география мира 11 класс. � ��

Используемое оборудование:

Политическая карта мира, экономическая карта Зарубежной Европы, , презентации о странах Зарубежной Европы, флаги стран: Франция, Швейцария, Германия.��

Краткое описание дает учитель:

Зарубежная Европа – самый небольшой по территории регион мира, но роль его в мировом хозяйстве очень велика. Страны Зарубежной Европы производят 50% промышленной продукции мирового хозяйства. Регион занимает 1 место по машиностроению, 2 место по производству продукции химической промышленности. Зарубежная Европа была и остается основным регионом международного туризма.

Ход урока.�1.Организационный момент. �Ребята, сегодня мы обобщим и закрепим знания о странах Зарубежной Европы. Начнем с разминки. �2.Географическая разминка.�- Зарубежная Европа, как целостный регион, занимает одно из ведущих мест в мировом хозяйстве по размерам промышленности и сельскохозяйственного производства, по экспорту товаров и услуг, по запасам золота и валюты, по развитию международного туризма. �-Назовите и покажите на карте мира страны Зарубежной Европы, которые определяют экономическую мощь региона в первую очередь - страны « Большой Семерки». �3. Работа в группах.

Обобщение знаний об отраслях промышленности. Группам дается следующие задания.� . � 1группа. Дайте полную характеристику электроэнергетики стран.�-Электроэнергетика стран Европы представлена тремя видами электростанций: ТЭС, ГЭС, АЭС. Электроэнергия преимущественно вырабатывается на ТЭС в Польше, Чехии, Великобритании, Франции, Нидерландах, Бельгии, на ГЭС - в Норвегии, Швеции, Швейцарии, на АЭС - в Франции, Бельгии, Великобритании, Чехии, Словакии, Венгрии, Болгарии. Геотермальные электростанции работают в Италии, Исландии. �

2 группа. Охарактеризуйте черную металлургию стран Зарубежной Европы. � Крупнейшими производителями сегодня являются Германия, Италия, Франция, Великобритания, причем везде наблюдается падение или стабилизация объемов производства в связи с политикой ресурсосбережения.� Охарактеризуйте цветную металлургию, алюминиевую промышленность стран Зарубежной Европы.�Алюминиевая промышленность развивается в странах имеющих свое сырье: это Франция, Италия, Венгрия, Румыния. Алюминиевая промышленность одна из самых энергоемких отраслей мирового хозяйства. Поэтому она развивается в странах, имеющих дешевую электроэнергию. Норвегия, Швеция, Австрия, Германия обладают высоким гидропотенциалом и следовательно дешевой электроэнергией. Лидеры в производстве алюминия - Германия, Норвегия, Франция, Великобритания, Италия, Испания, Нидерланды. � Охарактеризуйте медную промышленность стран.�Медная промышленность ориентирована на собственное и импортное сырье. Лидеры в производстве меди - Германия, Италия, Бельгия, Польша. �

3 группа. Дайте полную характеристику развития машиностроения.� Особенно популярны следующие марки автомобилей: «Рено»(Франция), « Фольксваген» и « Мерседес» (Федеративная Республика Германи), ФИАТ («Фабрика итальяна аутомобиле Торино), « Вольво» (Швеция), «Татра» ( Чехия), автобус «Икарус» (Венгрия) и другие. В Великобритании, Бельгии, Испании работают заводы компании «Форд-мотор». Машиностроение, ориентирующееся прежде всего на трудовые ресурсы, научную базу и инфраструктуру, тяготеет к крупным городам и агломерациям, включая столичные.� машиностроения и других отраслей. �

4. Заслушивание ответов учащихся. Самооценка и взаимооценка работы школьников.�

5. Физминутка. Слушание музыкальных произведений композиторов Зарубежной Европы.� В. А. Моцарт Симфония № 40, кто узнает композитора, тому оценка- 5.�В Италии работали великие мастера ренессансной культуры-Эпохи Высокого Возрождения-Леонардо да Винчи, Рафаэль, Микеланджело эпохи Ренессанса. Перед вами самое известное произведение Рафаэля: алтарный образ для монастыря Святого Сикста в Пьяченце - Сикстинская Мадонна. Известный испанский художник Диего Веласкес создал загадочные картины «Менины», « Пряхи».�

7. Показ презентаций учащихся

(опережающее домашнее задание: подготовить презентации о Великобритании, Франции, Германии, Италии и других странах Зарубежной Европы).

Оценка работ учащихся.

�8. Итог урока. Зарубежная Европа – самый небольшой по территории регион мира, но роль его в мировом хозяйстве очень велика. Страны Зарубежной Европы производят 50% промышленной продукции мирового хозяйства. Регион занимает 1 место по машиностроению, 2 место по производству продукции химической промышленности. Зарубежная Европа была и остается основным регионом международного туризма.