Презентация на тему "Профессиональная деятельность практикующего психолога"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Професійна діяльність практичного психолога Казанківського ПАЛ Долженко Ірина федорівна

• 
  Слайд 2

  Заголовок слайда

  Казанківський ПАЛ

• 
  Слайд 3
  

  Кабінет практичного психолога

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  Мій головний принцип роботи: Бачити в кожному, хто прийшов до мого кабінету – ОСОБИСТІСТЬ. Основне правило моєї роботи – конфіденційність.

• 
  Слайд 7
  

  Застосування іноваційнйних технологій для створення психологічних умов індивідуального розвитку та якісного опанування майбутньої професії учнями ліцею

  Проблемне питання:

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Психологічні дослідження

  вивчення оцінки адаптивних можливос­тей особистості учнів (опитувальник "Адаптивність" А.Г. Маклакова); вивчення професійної спрямованості, рівнів мотивації навчання учнів нового контингенту (анкета «Мій професійний вибір»); дослідження індивідуально-типологічних властивостей особистості учня (опитувальник Айзенка, «Дім. Дерево. Людина.», методика «Дерево»); визначення рівня загального розумового розвитку учнів (тест «Рівень персональних досягнень», методика Вандерлік В.Ф. – 93); виявлення здібних та обдарованих учнів ( «Короткий вибірковий тест», тест Равена, опитувальник Девіса); визначення оцінки прогнозу успішності у професійному навчанні(методика «Інтелектуальна лабільність»); вивчення рівнів психічних станів (тест «Самооцінка психічних станів» Г.Айзенк); визначення міжособистісних стосунків, соціометричного статусу учнів в груп, показника групової згуртованості (Соціометричне анкетування, методика «Визначення рівня ціннісно-орієнтувальної єдності класу»); вивчення індентифікації характених виявів лихослів’я в учнівському середовищі (анкета «Що таке лихослів’я», «Характені прояви лихослів’я учнів»); визначення особливостей відповідального ставлення учнів до професійного навчання в ліцеї ( анкета «Особливості відповідально-емоційного ставлення учнів до навчання та праці у ліцеї»); визначення психологічної готовності випускників до трудової діяльності (опитувальник «Мій шлях широкий».)

• 
  Слайд 10
  

  Психодіагностична робота: Психологічне обстеження учнівської молоді та педагогічного колективу, моніторинг змісту й умов індивідуального розвитку, визначення причин, що удосконалюють розвиток та навчання учня; Соціально – педагогічні дослідження - вивчення особливостей діяльності, розвитку учнів, педагогічного колективу, впливу мікросередовища, особливостей сім’ї та сімейного виховання

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  Консультаційна робота: Індивідуальне консультування учнів проводилося за особистісними зверненнями самих учнів та за запитами педагогів ,під час яких вирішувються: проблеми щодо стосунків з батьками, в сім’ї; міжособистісні стосункіи, конфлікти з одногрупниками, педагогами; вихід із кризових станів, проблеми нерозділеного кохання, суїцидальної поведінки, проявів девіацій. Групова консультаційна робота .

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  Корекційно - відновлювальна та розвивальна робота: Здійснення психокорекційних заходів з метою усунення відхилень у розвитку і поведінці учнів, схильних до залежностей та правопорушень; Подолання різних форм девіантної поведінки, формування соціально – корисної життєвої перспективи педагогів і учнів.

• 
  Слайд 16

  Тренінг-гра “ Закон і ми”

• 
  Слайд 17
  

  Просвітницький та профілактичний напрямки роботи: Проведення загальноліцейних заходів: Тиждень правового виховання ( 18.11 -22.11.14) Акція « 16 днів за здоровий спосіб життя ( за програмою « Рівний – рівному») ( 16.12-22.12)

• 
  Слайд 18

  Організаційно – методична робота:

  Облік учнів пільгових категорій; Визначення методів і форм діагностичної роботи; Визначення методів і форм адаптаційної та корекційно-відновлювальної роботи; Оформлення документації на учнів пільгових категорій; Визначення методів і форм профілактичної роботи; Врахування оновлення нормативно – правової бази України щодо професійної діяльності соціального педагога; Підвищення особистої та професійної компетентності.

• 
  Слайд 19

  Зв’язки з громадскістю:

  Відвідування учнів за місцем проживання; Відвідування батьків за місцем роботи; Вирішення питань з місцевими органами виконавчої влади та громадського самоврядування; Організація просвітницької, діагностичної роботи з учнями різних категорій, для розв’язання питань захисту прав дітей, а також для роботи із сім’ями та педагогами; Складання актів житлово – побутових умов проживання учнів ліцею

• 
  Слайд 20

  Участь у зустрічах з працівниками правоохоронних органів

• 
  Слайд 21

  Лікар-гінеколог

  Участь в організації зв'язків з громадськістю Спеціаліст служби зайнятості

• 
  Слайд 22

  Тренінг “ Вчимося поважати інших”

• 
  Слайд 23

  Тренінг “ Будинок моєї душі”( з мешканцями гуртожитку)

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25

  За здоровий спосіб життя

• 
  Слайд 26

  Тренінг “ Твоє життя в твоїх руках”

• 
  Слайд 27
  

  Засідання клубу «Контакт»

• 
  Слайд 28
  

  Робота з батьками

• 
  Слайд 29
  

  Участь у колективних науково-методичних заходах

• 
  Слайд 30
  

  Тиждень психології Доброта врятує світ” «Раз добром нагріте серце вік не охолоне». Т.Г.Шевченко

• 
  Слайд 31
  
• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33
  

  Надаю допомогу учням у створенні проекту, тема якого “ Роль емоцій та почуттів в житті людини”

  Над чим працюю:

• 
  Слайд 34
  

  Всебічна діяльність психолога, як особистості

• 
  Слайд 35