Презентация на тему "Влияние СМИ на формирование комплекса неполноценности" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Конкурс учебно-исследовательских проектов школьников «Эврика»Малая академия наук учащихся Кубани

  Влияние СМИ на формирование комплекса неполноценности. Автор: Литвишко Анастасия, 11 класс МОУ СОШ №7. Научный руководитель: Воронцова Н.В. педагог-психолог МОУ СОШ №7 2009г.

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  Гипотеза:негативная сторона влияния современных СМИ заключается в следующем: поскольку подростки и молодежь достаточно обособлены в культурном плане, масс-медиа, успешно продвигая западные стандарты жизни и восприятия мира, способствуют формированию у них «комплекса неполноценности».

• 
  Слайд 4
  

  Цель:изучение аспектов влияния современных средств массовой информации на сознание молодежи.

  Задачи: Изучить теоретические аспекты по данному вопросу. Провести диагностику личностных особенностей учащихся 10-11 классов: определить степень проявления комплекса неполноценности. По результатам диагностики провести практические занятия с элементами тренинга, сделать выводы о подтверждении гипотезы.

• 
  Слайд 5
  

  Психологический комплекс –это ошибочное представление человека о своих физических или психологических недостатках, их преувеличение, сопровождающееся глубокими и, как правило, скрываемыми от посторонних людей переживаниями.

  Альфред Адлер Зигмунд Фрейд Карл Роджерс Карен Хорни

• 
  Слайд 6
  

  Признаки комплекса неполноценности: - частые и сильные переживания из-за собственного поведения и собственных неадекватных реакций на действия других людей; - неадекватность реакций на различные жизненные ситуации и на поведение других людей; - чувство скованности при решении задач, которые оцениваются другими людьми; - чувство страха или беспокойства при ожидании предстоящих встреч и разговоров со значимыми людьми.

• 
  Слайд 7

  Результаты диагностики:

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Выводы:

  Проведён анализ теоретического материала по данной теме. Проведена диагностика личностных особенностей учащихся 10-11 классов: тест «Комплекс неполноценности», анкетирование « Отношение к СМИ». Обработаны и проанализированы результаты диагностики. Для формирования у учащихся компетентности по информационной безопасности и личностного роста был проведен тематический классный час с элементами тренинга общения.

• 
  Слайд 11

  Влияние СМИ на формирование комплекса неполноценности.