Презентация на тему "Символика желтого цвета в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»" 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА «Опыт исследования цветописи в романе Ф.М. Достоевского"Преступление и наказание"»   Работа выполнена: Фадеевой Алисой Владиславовной, Чихачевым Андреем Андреевичем, обучающимися 10”В” класса Научный руководитель: Вареева Л.Л., учитель русского языка и литературы

• 
  Слайд 2
  

  Структура работы

• 
  Слайд 3
  

  Проблема исследования: какие цвета и почему используются в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание», с чем связано преобладание того или иного цвета? Цель исследования: провести анализ цветописи в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» в связи с изменением внутреннего состояния героев на основе частотности употребления цвета. Методы исследования: Теоретические (анализ, синтез, дедукция (от частных к общим выводам); обобщение; классификация цветов;) Эмпирические (сравнение, аналогия, измерение); специфический – метод опроса.

• 
  Слайд 4
  

  Задачи: 1) изучить символику цвета в психологии, рассмотреть положительные и негативные характеристики цвета 2) соотнести цветовую гамму с героями произведения, их внутренним состоянием 3) проанализировать частотность употребления цвета в произведении 4) выявить восприятие цветовой гаммы романа учащимися 10-х классов и педагогами гимназии

• 
  Слайд 5
  

  Актуальность нашего исследования обуславливается следующими фактами: 1) внутренний мир героев глубже раскрывается и лучше понимается через призму символики цвета, что делает сложное произведение более понятным;2) изучение романа через призму цветописи может повысить интерес к творчеству Ф.М. Достоевского, поскольку читатель невольно сравнивает свой выбор того или иного цвета и соотносит данный выбор с собственным внутренним состоянием.

• 
  Слайд 6
  

  Новизна работы обусловлена тем, что мы опираемся не только на общепринятую символику цвета, которая рассматривается в литературоведческих источниках, но и даём свою интерпретацию: например, наряду с белым, выделяем бледные тона; описывая жёлтый цвет, останавливаемся на естественных и искусственных источниках света (солнце, луна, свеча) и их роли в романе, рассматриваем оттенки цветов (например, розовый цвет), анализируем результаты опроса с 10-классниками и педагогами, делаем собственные выводы о выборе респондентами того или иного цвета; делаем собственные выводы и о частотности использования цвета в произведении.

• 
  Слайд 7
  

  Желтый цвет

• 
  Слайд 8
  

  Жёлтый цвет – основной цвет в романе Показывает болезни, бедность, смерть Создает впечатление всеобщей убогости Является двигателем сюжета, определяя роковую участь героев Вызывает подавленность, внутреннее угнетение, психическую неустойчивость Но также свет солнца, луны, свечи вселяет надежду

• 
  Слайд 9
  

  Красный цвет:

• 
  Слайд 10

  Черный цвет - власть зла

  «чёрный змей ужаленного самолюбия всю ночь сосал его сердце» «Чёрная неблагодарность», «думал их в чёрном теле попридер-жать».

• 
  Слайд 11

  Белый цвет - символ чистоты или оболочка обмана

• 
  Слайд 12

  Белый цвет - символ невинности, печали и скорби

• 
  Слайд 13

  Бледные тона

• 
  Слайд 14

  Зеленый цвет

• 
  Слайд 15
  

  Зелёный цвет Зелёный цвет отличается от остальной цветовой гаммы произведения, выделяется своей свежестью, чистотой «… цвет возрождения души и мудрости» Символизирует защиту от внешнего мира

• 
  Слайд 16

  Голубой цвет

• 
  Слайд 17

  Серый цвет

• 
  Слайд 18

  Коричневый цвет

• 
  Слайд 19
  

  Цветовой колорит романа соответствует его сюжетной схеме и идейному содержанию, помогает раскрыть идею произведения, характеры героев и их душевное состояние. Писатель воздействует на читателя через образ благодаря цвету.

• 
  Слайд 20
  

  2.2 Частотность использования цвета в романе «Преступление и наказание»

• 
  Слайд 21
  

  Таким образом, проследив изменения цвета в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание», соотнеся их с психологическим состоянием Раскольникова, установив частотность употребления цветов в романе, можно сделать вывод о связи «цветового» и психологического восприятия романа.

• 
  Слайд 22
  

  Глава 3 Роман «Преступление и наказание» глазами современного читателя

• 
  Слайд 23

  Результаты опроса обучающихся 10-х классов

• 
  Слайд 24
  

  Результаты опроса педагогов

• 
  Слайд 25
  

  Выводы: Цвета могут оказывать физическое (очень мимолетное) и психическое (при долгом взгляде на определенный предмет) воздействие. Выбор цвета в романе является важным средством выражения не столько мысли, сколько эмоций, и по палитре используемых цветов можно воссоздать внутреннее самоощущение писателя. Цвет, обозначенный даже косвенно, передает состояние души героя. Чаще всего встречается в романе жёлтый цвет, он, преобладая в описании героев и окружающих их предметов, создает глубокое впечатление всеобщей убогости и болезненности. Проведя исследование мы сделали вывод о связи «цветового» и психологического восприятия романа. Опрос, проведённый среди десятиклассников и педагогов гимназии о том, какой цвет в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» наиболее яркий, показал, что и младшее, и старшее поколения больше склоняются к серому цвету. Обучающиеся выделяли ещё жёлтый и красный; взрослые — чёрный.

• 
  Слайд 26
  

  Перспективу нашей работы мы видим в том, чтобы соотнести цветовую гамму, использованную в произведении Ф М. Достоевского, с символикой цвета в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».

• 
  Слайд 27

  Благодарим за внимание