Презентация на тему "Чемоданчик «Знайки» Патриотическое воспитание детей в процессе ознакомления с родным краем."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 12 Патриотическое воспитание детей в процессе ознакомления детей с родным краем. Воспитатель: Воробьёва И.А.

• 
  Слайд 2
  

  «Человеку нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца» К.Паустовский

• 
  Слайд 3
  

  Что мы Родиной зовем?Край, в котором мы живемКрай мой могучий,Славный Север!Пусть ты суров и скуп,Но красотой своей строгойТы мне мил и люб!

• 
  Слайд 4
  

  Основные направления по изучению родного края ознакомление дошкольников с окружающейприродой; с особенностями родного города; с культурой и искусством родного края; с родной страной.

• 
  Слайд 5
  

  Задачи: расширить знания детей о Кольской земле ( ее географии, городах, особенностях природы); познакомить с символикой родного края (понимание их значения); дать представление о взаимосвязи между местом жизни человека и возможными профессиями, а также значимости труда людей; обогатить представления детей о культурной жизни Заполярья; развивать интерес к историческому прошлому и достопримечательностям родной земли; воспитывать осознанное отношение к природе Крайнего Севера; воспитывать чувство гордости за свою Родину.

• 
  Слайд 6
  

  «Чемоданчик Знайки». Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает чемоданчик и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку, раскладку. Предоставляет возможность разнообразно и свободно проявлять свои интересы. Он хорошо подходит для занятий в группах, где одновременно будут заняты несколько детей. Можно выбрать задания под силу каждому (одним – кармашки с карточками или открытками, а другим детям – задания, подразумевающие умение писать и т. д. Помогает объединить всех участников образовательных отношений: детей, педагога и родителей.

• 
  Слайд 7
  

  Этапы создания чемоданчика I Этап. Определена тема . "Что мы Родиной зовем? Край, в котором мы живем". География родного края:Кольский полуостров (карта)Города Мурманской области г. Североморск (карта) Природа («Удивительное рядом»Богатство недр («Волшебный полуостров») История родного края Труд людей Достопримечательности Культура(художники, поэты и писатели, композиторы)

• 
  Слайд 8
  

  IIэтап В соответствии с перспективным планом работы, шел сбор информации

• 
  Слайд 9
  

  IIIэтап Оформление и наполнение чемоданчика

• 
  Слайд 10
  

  Ценность дидактического пособия

• 
  Слайд 11
  

  Результат «Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире что – то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребенку захотелось еще и еще раз возвратиться к тому, что он узнал». В.А.Сухомлинский

• 
  Слайд 12
  

  Творческих успехов, коллеги!

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  Творческих успехов!

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16