Презентация на тему "Интернет портфолио участника конкурса "Воспитатель года - 2020""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА - ДЕТСКИЙ САД № 23 г. Орла

  Портфолио к конкурсу Воспитатель года - 2020 КарсаковаСветлана Александровна

• 
  Слайд 2

  Общие сведения

  Карсакова Светлана Александровна 16.05.1982 г.р Работаю в МБДОУ Центре развития ребенка – детском саду №23 г.Орла в должности воспитателя 11 лет Образование: ГОУВПО «Орловский государственный университет» учитель Географии и экономики по специальности «География» 2004г. ФГБОУВО «Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева» «Теория и технологии дошкольного образования 2018

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4

  КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАКАЦИИ

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  Участие в открытых мероприятиях 20.03.19 “День новатора” Заводского района г.Орла

• 
  Слайд 9
  

  21.03.19 “День новатора”Заводского района г.Орла

• 
  Слайд 10

  Публикации

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  План работы по познавательно-исследовательской деятельности в 1-ой младшей группе Конспект организованной образовательной деятельности для 1-ой младшей группы «В гости в песочную страну»

• 
  Слайд 14

  Основные задачи и направления работы

  Укреплять и сохранять здоровье детей. Воспитывать культурно-гигиенические навыки самообслуживания. Развивать основные движения, предупреждать утомление. Развивать восприятие, внимание, память детей. Расширять опыт ориентировки в окружающем, обогащать детей разнообразными сенсорными впечатлениями. Развивать речь детей. Расширять их словарный запас совершенствовать грамматическую структуру речи. Учить понимать речь взрослых без наглядного сопровождения. Добиваться того, чтобы к концу года речь стала полноценным средством общения детей друг с другом. Формировать предпосылки сюжетно- ролевой игры, развивать умение играть рядом, а затем и вместе со сверстниками. Вовлекать детей в познавательно-исследовательскую деятельность, прививать интерес к экспериментированию.

• 
  Слайд 15

  Формы организации работы:

  Индивидуальныезанятия; индивидуально-подгрупповые занятия;

• 
  Слайд 16
  

  Используемые современные образовательные технологии Здоровье- сберегающие Компьютерные Проектные Технология игрового обучения

• 
  Слайд 17

  Используемые современные образовательные технологии

  Информационно-компьютерные технологии (ИКТ); Здоровьесберегающие технологии; Технология игрового обучения; Проектный метод.

• 
  Слайд 18
  

  Диаграмма нервно – психологического развития детей младшей группы за 2018-2019 учебный год середина учебного года конец учебного года

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20
  

  Диаграмма нервно – психологического развития детей младшей группы за 2017-2018 учебный год середина учебного года конец учебного года

• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22
  

  План по познавательно-исследовательской деятельности в первой младшей группе

• 
  Слайд 23
  

  План по познавательно-исследовательской деятельности в первой младшей группе (продолжение)

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26
  

  Анкета для родителей Уважаемые родители! Нам важно знать ваше отношение к познавательно-исследовательской деятельности детей. Подчеркните один из вариантов ответов или ответьте на предложенный вопрос. 1. Часто ли Ваш ребенок задает вопросы? (Да / Нет / Никогда) 2. Как Вы на них реагируете?а) стараюсь доступно рассказать ребенку все, что знаю; б) отвечаю первое, что приходит в голову; в) говорю, что у меня нет времени.  3. В чем проявляется исследовательская активность Вашего ребенка? а) предпочитает самостоятельно исследовать окружающие его предметы; б) любит узнавать новое из разных источников (просмотр телевизионных передач, чтение детских энциклопедий, рассказы взрослых). в) редко проявляет исследовательскую активность. 4. С какими предметами и материалами любит экспериментировать Ваш ребенок?   5. Как Вы думаете, нужно ли проводить элементарные опыты или занятия по экспериментированию в детском саду? ДА НЕТ (нужное подчеркнуть)  6. Как вы поддерживаете интерес ребенка к экспериментированию?   7. Нужна ли Вам консультационная помощь по организации детского экспериментирования в домашних условиях? ДА НЕТ (нужное подчеркнуть).   Благодарим Вас за сотрудничество!

• 
  Слайд 27

  Уголок экспериментирования

• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  
• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31

  Участие в городских мероприятиях

• 
  Слайд 32
  
• 
  Слайд 33
  

  Участие в VI Международной научно-практической конференции 4-5 апреля 2019 года

• 
  Слайд 34
  
• 
  Слайд 35

  Фотогалерея

• 
  Слайд 36
  
• 
  Слайд 37
  
• 
  Слайд 38
  
• 
  Слайд 39
  
• 
  Слайд 40
  
• 
  Слайд 41
  
• 
  Слайд 42
  
• 
  Слайд 43
  
• 
  Слайд 44
  
• 
  Слайд 45
  
• 
  Слайд 46
  

  Мое творчество

• 
  Слайд 47
  
• 
  Слайд 48
  
• 
  Слайд 49
  
• 
  Слайд 50