Презентация на тему "Педагогический проект "Земля - наш общий дом. Береги растения.""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Педагогический проект на тему «Земля - наш общий дом»

  «Берегите растения! Главное цветы – они нам с вами очень нужны!» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 21 «Аист» поселка Запрудня Московской области Талдомского района Выполнила: воспитатель второй группы раннего возраста Данилова Ольга Николаевна

• 
  Слайд 2

  Актуальность проекта

  Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства. Дети испытывают потребность в общении с природой. Растения – это не только красота, но часть живой природы, которую надо беречь, охранять и знать. Я считаю, что экологическое образование необходимо с раннего возраста. Наша задача, как педагогов в работе с детьми, дошкольного возраста, заложить первые представления и ориентиры в мире природы. Правильное отношение к живым существам является конечным результатом проекта.

• 
  Слайд 3
  

  Тип проекта: познавательно-исследовательный, краткосрочный, групповой. Цель.Обогащение знаний детей о растениях. Учить детей любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что растения– живые существа, они дышат, пьют воду, растут, а самое главное, чувствуют боль, как человек. Учитывая возрастные особенности детей, не следует ставить перед ними слишком отдаленные задачи, требовать охватить одновременно несколько направлений деятельности. Срок реализации: 1 неделя с 17.04.2017г. по 21.04.2017г.

• 
  Слайд 4

  Задачи:

  Познакомить с разнообразием растительного мира, с его значимостью для всего живого на планете. Познакомить с жизнедеятельностью растений. Вовлекать в природоохранную деятельность. Формировать навыки исследовательской деятельности. Развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования природных объектов. Знакомить с лекарственными травами. Воспитывать бережное отношение к природе.

• 
  Слайд 5

  Предполагаемый результат

  Появление у детей интереса к растениям, умение различать некоторые их виды, желание и умение правильно ухаживать за ними. Исследование опытным путём многого из жизни растений (выращивание лука) Умение вести наблюдения и делать первые выводы, получение эмоциональной радости от результатов своего труда Воспитать любовь к природе (через прямое общение с ней, восприятие её красоты и многообразия). Научить детей сопереживать её бедам (через восприятие отрицательной человеческой деятельности).

• 
  Слайд 6

  Этапы реализации проекта

  1этап – подготовительный. 1.Постановка проблемы: дети восхищаются красотой цветов, однако мало знают о том, как надо ухаживать за цветами. Как их выращивать. Не знают названий цветов. 2. Разработка плана непосредственно-организованной деятельности. 3.Приобретение необходимого материала для ухода за растениями. 4. Работа с родителями: изготовление баночек для выращивания лука. 4.Создание предметно-развивающей среды: подбор наглядного материала, изготовление дидактических игр, картотеки.

• 
  Слайд 7
  

  2 этап - основной. Реализация проекта. Понедельник (17.04.17г) 1.Беседа по теме «Береги природу!» 2.Рассматривание иллюстраций. Альбома «Цветы». 3.Дидактическая игра «Цветы на полянке». Вторник (18.04.17г.) 1.Беседа «Почему нельзя рвать цветы». 2.НОД Рисование «Одуванчик».

• 
  Слайд 8
  

  Среда (19.04.17г) 1.Конспект НОД «Весна. Первые цветы». 2.Беседа «Жалобная книга природы». Четверг (20.04.17г.) 1.Беседа и наблюдение «Лук – наш друг». 2.Конспект НОД «Уход за комнатными растениями». Пятница (21.04.17г.) 1.Беседа «Лекарственные растения». 2.Создание с детьми плакаты. «Не рвите цветы – не рвите!» 3.Пальчиковая гимнастика «Цветок».

• 
  Слайд 9

  Дидактическая игра «Цветы на полянке»

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Беседа «Почему нельзя рвать цветы»

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  Рисование «Одуванчик»

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  НОД «Весна. Первые цветы».

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  НОД «Жалобная книга природы»

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19

  Беседа и наблюдение «Лук – наш друг»

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22

  НОД «Уход за комнатными растениями»

• 
  Слайд 23

  Дидактическая игра «Рассади цветы на клумбах»

• 
  Слайд 24

  Изготовление плаката «Не рвите цветы - не рвите!»

• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26

  Пальчиковая гимнастика «Цветок»

• 
  Слайд 27

  Вывод:

  Удетей появился интерес к растениям; различают некоторые виды растений, умеют правильно ухаживать за ними; Научились вести наблюдения и делать первые выводы; радуются от результатов своего труда; детям привита любовь к природе сочувствие к ее бедам.