Презентация на тему "Понятие СДВГ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Гиперактивный ребенок!

• 
  Слайд 2

  Понятие СДВГ

  - Чрезмернаядвигательнаяактивность Отвлекаемость-невнимательность Импульсивность

• 
  Слайд 3

  Активный ребенок

  Большую часть дня «не сидит на месте», предпочитает подвижные игры пассивным (пазлы, конструкторы Быстро и много говорит, задает бесконечное количество вопросов. Для него нарушение сна и пищеварения (кишечные расстройства) - скорее исключение. Он активный не везде. Он неагрессивный.

• 
  Слайд 4

  Гиперактивный ребенок

  Он находится в постоянном движении и просто не может себя контролировать Быстро и много говорит, глотает слова, перебивает, не дослушивает. Его невозможно уложить спать, а если спит, то урывками, беспокойно. Ребенок - неуправляемый, при этом он абсолютно не реагирует на запреты и ограничения. Часто провоцирует конфликты. Не контролирует свою агрессию – дерется, кусается, толкается, причем пускает в ход подручные средства: палки, камни…

• 
  Слайд 5

  Причины гиперактивности

  Наследственность Генетические факторы Особенности строения и функционирования головного мозга Родовые травмы Инфекционные заболевания, перенесенные ребенком в первые месяцы жизни Алкоголизм родителей Питание Окружающая среда

• 
  Слайд 6

  Гиперактивному ребенку необходимы:

  .

• 
  Слайд 7

  Рекомендации родителям

  Удостоверьтесь, что вы имеет дело именно с СДВ. Позаботьтесь о том, где найти себе помощь и поддержку. Помните, что дети с СДВ нуждаются в систематизации. Определите правила. Повторяйте указания. Поддерживайте постоянный визуальный контакт.

• 
  Слайд 8
  

  "Движение - это жизнь". Разбивайте длинные задания на более короткие. Позволяйте себе шутить, быть оригинальными и экстравагантными. Однако остерегайтесь перевозбуждения. Следите за успехами и подчеркивайте их, насколько это возможно.

• 
  Слайд 9
  

  Используйте обратную связь, которая поможет ребенку лучше понять самого себя. Дети с СДВ положительно реагируют на вознаграждения и стимулы. Хвалите, гладьте, одобряйте, поощряйте, лелейте. Повторяйте, повторяйте, повторяйте.

• 
  Слайд 10
  

  Всегда будьте бдительны в ожидании моментов "озарения". Помните, вербальные средства убеждения, призывы, беседы редко оказываются результативными. Занятия с дошкольниками не обязательно проводить за рабочим столом Избегайте резких запретов, начинающихся словами “нет” и “нельзя”. Не забывайте, что Вы –родители, тоже люди.

• 
  Слайд 11

  Практикум для родителей

  Задание 1. Какие выражения Вы употребляете в общении со своим ребенком?

• 
  Слайд 12
  

  Задание 2. Прикосновения

• 
  Слайд 13

  Правила для родителей

  Правило 1. Не ожидайте всего и сразу; Правило 2. Предупреждайте переутомление и перевозбуждение ребенка; Правило 3. Гиперактивный ребенок нуждается во внешнем контроле; Правило 4. Начинать заниматься с гиперактивным ребенком лучше индивидуально; Правило 5. Используемые в вашей коррекционной работе игры должны быть подобраны в следующих направлениях:- игры на развитие внимания;- игры и упражнения для снятия мышечного и эмоционального напряжения (релаксации);- игры, развивающие навыки волевой регуляции (управления);- игры, способствующие закреплению умения общаться. .

• 
  Слайд 14

  Игры для развития внимания:

  «Лабиринты», «Что изменилось», «Чем похожи, чем непохожи», «Найди «лиш­нее» «Найди 5 отличий», "Лови - не лови» "Все наоборот" Лото, домино, шашки, шахматы и др

• 
  Слайд 15
  

  Игры и упражнения для снятия мышечного и эмоционального напряжении (релаксации)

  «Клубочек». «Воздушный шарик» «Семь свечей» Упражнение «Чаша доброты» «Прикосновения» «Шалтай-Болтай»

• 
  Слайд 16

  Игры, развивающие навыки волевой регуляции (управления)

  Упражнение с правилами "Шалуны". Игра "Молчу - шепчу - кричу" Игра "Час тишины" и "час можно" Игра «Замри» Игра «Огонь и лед» Игра с таймером

• 
  Слайд 17

  Коммуникативные игры

  Игра «Молчанка» Игра «Хор животных». Игра «Комплименты». Игра "Походки" Игра "Царевна - Несмеяна" Игра «Тень»

• 
  Слайд 18

  литература:

  1. Лидия Горячева, Лев Кругляк «Дети-катастрофы» 2. Галина Монина, Елена Лютова «Гиперактивные дети. Психолого-педагогическая помощь» 3. Галина Монина, Елена Лютова «Шпаргалка для родителей» 4. Эда ЛеШан «Когда ваш ребенок сводит вас с ума». 5. Александра Лиуконен «Непоседливый малыш: Практическое руководство для родителей гиперактивных детей».