Презентация на тему "Правовое воспитание в ДОУ"

Содержание

• 
  Слайд 1

  ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ«ГРАЖДАНСКО – ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ В ДОУ»

  Подготовили: Нечаева Наталия Станиславовна Широкова Александра Юрьевна МДОУ «Детский сад № 32» г. Ярославль

• 
  Слайд 2

  «Дети – будущее каждого народа, каждого государства.

  И от того, как мы о них заботимся, зависит завтрашний день всего общества».

• 
  Слайд 3
  

  В современном обществе каждый цивилизованный, образованный человек, а особенно педагог, родитель, обязан знать свои права, права своих детей, уметь отстаивать, защищать их, и уважать права других.

  Главной задачей правового воспитания является обеспечение каждому ребенку оптимальных условий развития индивидуальных способностей, возможности самореализации вне зависимости от его психофизических способностей.

• 
  Слайд 4

  ОСНОВНЫЕ МЕЖДУНАРОДНЫЕ ДОКУМЕНТЫ, КАСАЮЩИЕСЯ ПРАВ РЕБЕНКА

  Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей»

• 
  Слайд 5

  Правовое воспитание в ДОУ

  Цель правового воспитания– развитие социально активной личности, правового мышления и сознания, привычки действовать в соответствии с законами. Цель достигается совместными усилиями педагогов и родителей.

• 
  Слайд 6

  Задачи:

  Дать детям представление о собственных правах и обязанностях. Учить их оценивать своё поведение и поступки других людей согласно правовых норм. Учить разрешать конфликты нормативными способами с учётом позиций и потребностей окружающих людей. Воспитывать в детях такие личностные качества, как активность и инициативность, самостоятельность и вежливость, уважение к другим людям. Развивать в ребятах интерес к себе, собственному внутреннему миру, в дальнейшем это трансформируется в потребность к самосовершенствованию.

• 
  Слайд 7
  

  Отбор передаваемых ребёнку знаний о его правах выстраивается на основе материала близкого, входящего в социальный опыт дошкольника. Эти права можно разбить на три блока. 

• 
  Слайд 8
  

  1 БЛОК Права, с которыми дети встречаются постоянно: право на имя, право на любовь и ласку, право на игру, защиту от жестокого обращения и т.д. 2 БЛОК Права, которые наиболее часто нарушаются. К ним относятся: право на выражение своего мнения, право на собственность, на уединение, на выбор любимого занятия 3 БЛОК Права, знание которых может способствовать развитию интереса ребёнка к социальным явлениям, и которые доступны познанию на уровне обобщений: право на образование,на жильё и семью, на полноценное питание

• 
  Слайд 9

  Методы, средства и формы деятельности:

• 
  Слайд 10
  

  ИГРЫ ПО ПРАВОВОМУ ВОСПИТАНИЮ В ДЕТСКОМ САДУ.

• 
  Слайд 11
  

  Виды игр: Подвижные игры Словесные игры Сюжетно-ролевые игры Дидактические игры Настольно–печатные игры Игры – драматизации

• 
  Слайд 12
  

  Словесные игры «Назови ласково» «Позови ласково» «Как растет имя» «Кто где живет?» «Мой домашний адрес» «Лучше узнаем друг друга» «Я умею»

• 
  Слайд 13
  

  Игры – драматиза- ции «Скажи вежливо» «Сказка наизнанку» «Сказка идет по кругу» «Детский сад моей мечты» «На воображение»

• 
  Слайд 14

  Настольно – печатные игры:

• 
  Слайд 15
  

  Подвижные игры: «Прогулка по ручью» «Спасатели» «Я помогаю родителям по дому» «Петушиныебои»

• 
  Слайд 16
  

  Сюжетно – ролевые игры «Семья» «Спасатели» «Больница» «Школа»

• 
  Слайд 17
  

  Чтение художественной литературы

• 
  Слайд 18
  

  В качестве наглядных примеров, иллюстрирующих то или иное право детей, правовое понятие, эффективнее использовать стихи, пословицы, поговорки, сказки.

  Например:За основу берем статью Конвенции, Затем подбираем художественную литературу, сюжет которой отражает правовое понятие, определенные социальные явления. Подбираем и используем наглядные пособия, иллюстрации к сказкам, схемы. Далее читаем подобранное художественное произведение и обсуждаем, какое право героев произведения было нарушено. Прекрасной базой для изучения прав ребенка служат сказки: «Золушка» - статья об «Эксплуатации детского труда», «Дюймовочка» - «Ребенок имеет право жить вместе с родителями», «Приключения Буратино» - «Каждый ребенок имеет право на отдых, досуг», «Каждый ребенок имеет право выражать свои взгляды, мысли», «Каждый ребенок имеет право на бесплатное образование» и т.д. Итоговым мероприятием может быть викторина

• 
  Слайд 19

  ВИКТОРИНА для детей «ПРАВА ЛИТЕРАТУРНЫХ ГЕРОЕВ»

  1. В какой сказке нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу? «Серая шейка»

• 
  Слайд 20
  

  2. Какие литературные герои могли бы пожаловаться, что нарушено их право на неприкосновенность жилища?

  «Заюшкина избушка»

• 
  Слайд 21
  

  3. Героиня какой сказки воспользовалась правом свободного передвижения и выбораместожительства?

• 
  Слайд 22
  

  4. В каких сказках подтверждается право работающего на справедливое вознаграждение?

• 
  Слайд 23
  

  В качестве наглядных примеров, иллюстрирующих то или иное право детей, правовое понятие, также эффективно использовать мультфильмы

  Предлагаю после просмотра мультфильма, определить о каком праве ребенка идет речь?

• 
  Слайд 24
  

  «Уважение к человеку – вот пробный камень.Если уважение к человеку будет заложенов сердцах людей, они неизбежно придутк созданию такой социальной, экономической, политической системы, которая сделает то уважение непреложным законом».

  Антуан де Сент-Экзюпири