Презентация на тему "Проект на тему "Слово о любимой книге"" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  БАСНИ-«КНИГА МУДРОСТИ САМОГО НАРОДА» Н.В.ГОГОЛЬ

  Проект- «Слово о любимой книге» Участник: Аксёнов А. Учитель: Архипова Е.В.

• 
  Слайд 2
  

  Цель проекта:пробудить интерес к басням И.А. Крылова через познавательно-творческую деятельность.

  Задачи проекта: развивать навыки самостоятельного поиска нужной информации; заинтересовать сверстников, побудить их к чтению этой книги.

• 
  Слайд 3

  Предварительная работа

  Заполнение анкет - с целью определения круга чтения обучающихся; По результатам анкеты выявить самых активных читателей, знание басен и авторов, написавших их. По итогам анкетирования предложить просмотр моего проекта “Слово о любимой книге”. Задача проекта – заинтересовать сверстников , побудить их к чтению этой книги.

• 
  Слайд 4
  

  Краткое содержание басни «Волк и ягнёнок» К. Брюллов. Портрет И. А. Крылова Ягнёнок в жаркий день пошёл напиться к ручью. Мимо пробегал голодный Волк, который решил задрать и съесть Ягнёнка, но «делу дать законный вид и толк». Подбежав к Ягнёнку, он вначале стал говорить, что тот нечистым рылом мутит его чистое питьё. Ягнёнок оправдывался, что пьёт на сто шагов ниже водопоя Волка. Волк, не смутившись, тут же обвинил Ягнёнка в грубости, сделанной ему «запрошлым летом». Но оказалось, что Ягнёнку нет от роду и году. Тогда, не слушая дальнейших оправданий, Волк прорычал: «ты виноват уж тем, что хочется мне кушать» – и поволок Ягнёнка в тёмный лес. Мораль басни: «у сильного всегда бессильный виноват».

• 
  Слайд 5
  

  «Как смеешь ты, наглец, нечистым рылом здесь чистое мутить питьё моё с песком и с илом? За дерзость такову я голову с тебя сорву.»

• 
  Слайд 6
  

  У сильного всегда бессильный виноват: Тому в Истории мы тьму примеров слышим, Но мы Истории не пишем; А вот о том как в баснях говорят.

• 
  Слайд 7
  

  Обратите внимание, как  герои разговаривают между собой. Они постоянно общаются друг с другом в форме диалога. Басня – маленький спектакль, который можно разыграть на сцене. А речь героев показывает нам  их характеры. Читая басню по ролям, развиваем навыки выразительного чтения

• 
  Слайд 8
  

  В баснях Крылова используется на примерах животных жизненные ситуации людей.  Их нужно читать, чтобы извлекать для себя жизненные уроки. Чтобы мы смогли увидеть, в первую очередь, свои недостатки.  Басни учат нас русскому языку. Если есть желание выучить русский язык, то следует познакомиться с произведениями Крылова. Чему нас учат басни? Для чего их нужно читать? Выводы

• 
  Слайд 9

  Загадка

  Первое: доступность - пользоваться ею может каждый, даже неподготовленный человек; Второе: портативность - для ее использования не нужны никакие дополнительные устройства; Третье: надежность - информация хранится в ней постоянно и не исчезает из-за всяческих поломок.

• 
  Слайд 10
  

  Советую прочитать: «Квартет», «Ворона и лисица», «Стрекоза и муравей», «Волк на псарне» и другие.

• 
  Слайд 11
  

  Литература: 1. Крылов И. А. Басни. М. Детгиз, 1999. 2. Мультимедийная презентация «И. А. Крылов-баснописец». https://pptcloud.ru/shkola/literatura/library/2011/06/28/prezentatsiya-basni-iakrylova 3. http://www.myshared.ru/slide/1312371/ 4. https://rvb.ru/18vek/krylov/01text/vol3/01fables/049.htm

• 
  Слайд 12