Презентация на тему "русская изба"

Содержание

• 
  Слайд 1

  МБДОУ №51 «Ёлочка»города Белово

  Музей «Русская изба»

• 
  Слайд 2

  Исполнители

  Воспитатель Симонова И.В. Воспитатель Саяпина А.А. Младший воспитатель Данилова О.А.

• 
  Слайд 3
  

  Русская изба В низенькой светёлке со створчатым окном Светится лампада в сумраке ночном…. Новая светёлка чисто прибрана: В темноте белеет занавес окна; Пол отструган гладко; ровен потолок; Печка развальная стала в уголок По стенам - укладки с дедовским добром, Узкая скамейка, крытая платком. Крашеные пяльцы со стулом раздвижным И кровать резная с пологом цветным. Л.А.МЕЙ

• 
  Слайд 4

  Программное содержание

  Формировать и вызывать интерес к познанию о прошлом, к жизни старинных времен. Обогащать словарный запас детей народными словами: изба, печь, ухват, утварь, чугунок, горшок, люлька. Развивать образное восприятие, любознательность. Воспитывать интерес к прошлому, доброжелательные отношения к друг другу.

• 
  Слайд 5

  Цель:

  Приобщать к истокам русской народной культуре. Воспитывать у детей умение и способность эстетически воспринимать произведения народного творчества. Развивать творческие способности. Воспитывать патриотические чувства, гордость за свою родину.

• 
  Слайд 6

  Печка - хозяйкаПечь- нам мать родная. На печи все красное лето.

  Что считают в доме важной?Без чего не обойтись?Ест всегда дрова онаЕсть готовит, греет Вас.Здесь про печечку рассказ,А без печки никуда,Всем всегда нужна она.Здесь ухват и кочерга,Помело, ступа, лопата.Что ж еще нужно, ребята?Есть где кашу приготовить,Есть где хлебушек испечь,Можно косточки попарить,Сверху на полати лечь.Все в хозяйстве есть у нас.Дальше мы ведем рассказ.

• 
  Слайд 7

  Хозяйкины помощники

  Железный конь, скачет в огонь. На топтане был, на кружале был, на пожаре был – домой пришел. Не бык, а бодает, не ест, а еду хватает, что схватит отдает, сам в угол идет.

• 
  Слайд 8
  

  И найди-ка “красный угол”,Трижды ты перекрестись.Вот хозяева встречают,В “красный угол” Вас сажают.

• 
  Слайд 9

  Дымно, да сытно, да тепло.

• 
  Слайд 10

  Люлька с младенцем

  Баю - баюшки баю Баю Варечку мою, Приди, котик ночевать, Мою доченьку качать. Уж как я тебе коту, За работу заплачу: Дам кусочек пирога Да кувшинчик молока Уж ты ешь, не кроши, Больше, котик, не проси!

• 
  Слайд 11

  Знакомство с прикладным искусством

  По розанам и купавкам Городецкий скачет конь, И цветами весь расписан, До чего ж красивый он. Посмотрите вы сюда! Игрушки вятские На все манеры, Вот вам барышни, А вот кавалеры.

• 
  Слайд 12
  

  В глазах наших предков дом – это Вселенная с небом, землей, сторонами света.

• 
  Слайд 13

  Занятие - аппликация. «Украшение тарелочки в русском стиле»

  Цель: продолжать обучать детей наклеивать детали, согласно образцу; учить чередовать детали, располагать их в центре и по краю изделия; развивать аккуратность, внимательность.

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  РекомендацииКак сделать поход с ребенком в музей приятным и полезным

  Не ходите в музей в дождливые дни. Остановитесь на музее, до которого не слишком далеко. Не затягивайте пребывание в музее, не старайтесь увидеть все. Объясните ребенку, как вести себя в музее. Поставьте себя на место вашего ребенка, «опуститесь» до его уровня. Пользуйтесь планами, читайте таблички. Не бойтесь возвращаться к знакомым картинам. Уходя из музея, купите открытки с репродукциями.

• 
  Слайд 17

  Заключение

  Музей стал неотъемлемой частью развивающей предметной среды ДОУ, что позволило нам сделать слово «музей» привычным и привлекательным для детей. Музей постоянно пополняется новыми экспонатами . Любой предмет музея может подсказать тему для интересного разговора. Экспонаты используются для проведения различных занятий, для развития речи, воображения, интеллекта, эмоциональной сферы ребенка.