Презентация на тему "Театрализованная деятельность детей с нарушениями зрения как средство обучения и коррекции."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МБДОУ г.Керчи РК «Детский сад компенсирующего вида для детей с нарушениями зрения № 46 «Солнышко»

  Театрализованная деятельность детей с нарушениями зрения как средство обучения и коррекции. Презентация подготовлена старшим воспитателем МБДОУ № 46 «Солнышко» Никишиной Я.А. г.Керчь, 2016г.

• 
  Слайд 2
  

  Театр -это волшебный мир.Он даёт уроки красоты,морали, нравственности иобщения.

  Старший воспитатель Никишина Я.А. Б.М.Теплов

• 
  Слайд 3
  

  Старший воспитатель Никишина Я.А. Нормативные документы по организации театрализованной деятельности в дошкольном образовательном учреждении, в соответствии с ФГОС ДО.

• 
  Слайд 4
  

  Старший воспитатель Никишина Я.А. Лицензия на осуществление образовательной деятельности от 30 июня 2016г. № 0428; Устав МБДОУ г. Керчи Республики Крым «Детский сад компенсирующего вида для детей с нарушениями зрения № 46 «Солнышко»; «Федеральный государственный образовательный стандарт ДО» Примерная образовательная программа «От рождения до школы»

• 
  Слайд 5
  

  Старший воспитатель Никишина Я.А. Основная адаптированная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ г. Керчи Республики Крым «Детский сад компенсирующего вида для детей с нарушениями зрения № 46 «Солнышко»; Образовательная программа дополнительного образования МБДОУ г. Керчи Республики Крым «Детский сад компенсирующего вида для детей с нарушениями зрения № 46 «Солнышко»;

• 
  Слайд 6

  Воспитательно – образовательные задачи :

  Старший воспитатель Никишина Я.А. Способствовать развитию художественных , индивидуальных способностей детей Учить детей умело использовать речевые приёмы, рассказывания, интонацию и т.д. Развитие творческих способностей детей Способствовать развитию театрального творчества

• 
  Слайд 7
  

  Старший воспитатель Никишина Я.А. Воспитывать коммуникативные навыки: дружеские взаимоотношения, умение уступать товарищу по игре, согласовывать свои действия с партнерами Воспитывать культуру поведения в театре.

• 
  Слайд 8
  

  Старший воспитатель Никишина Я.А. Коррекционно-педагогические задачи: Развивать творческие способности и координацию движений, умение ориентироваться в малом и большом пространстве Развивать речевые и неречевые средства общения

• 
  Слайд 9
  

  Старший воспитатель Никишина Я.А. Коррекционно-педагогические задачи: Развивать эмоционально- волевую деятельность, вырабатывать адаптацию к новым видам деятельности Развивать восприятие цвета

• 
  Слайд 10
  

  Старший воспитатель Никишина Я.А. узнавать себя в зеркале, на фотографии, в видеофильме; распознавать и оценивать эмоциональное состояние свое и своих товарищей; выражать с помощью мимики и пантомимики эмоциональные состояния: радость, гнев, удивление, испуг, огорчение; эмоционального общения детей друг с другом и взрослыми. У дошкольников формируются и развиваются следующие умения и навыки:

• 
  Слайд 11
  

  Участие в инсценировании знакомых сказок развивает умение выражать  свои чувства и настроение в соответствии с заданной сказочной ситуацией Старший воспитатель Никишина Я.А.

• 
  Слайд 12
  

  Обучение детей театрализованной деятельности предполагает знакомство с различными видами театров.

  Старший воспитатель Никишина Я.А.

• 
  Слайд 13

  Виды театра.

  Театр на фланелеграфе.   Для этого используется двухцветный (темная и светлая сторона) фланелеграф и цветные или силуэтные фигурки. Старший воспитатель Никишина Я.А.

• 
  Слайд 14
  

  Старший воспитатель Никишина Я.А. Виды театра. Теневой театр.  Наиболее отвечает требованиям развития зрительного восприятия детей и формирования у них предметных представлений.

• 
  Слайд 15
  

  Старший воспитатель Никишина Я.А.

• 
  Слайд 16

  Театр «Живых теней»

  Старший воспитатель Никишина Я.А.

• 
  Слайд 17
  

  Старший воспитатель Никишина Я.А. Виды театра. Пальчиковый театр.   Эффективен для развития мелкой моторики кистей рук, формирует умение сопрягать речь с движением.  

• 
  Слайд 18
  

  Старший воспитатель Никишина Я.А.

• 
  Слайд 19
  

  Старший воспитатель Никишина Я.А. Виды театра. Настольный театр.    

• 
  Слайд 20
  

  Старший воспитатель Никишина Я.А.

• 
  Слайд 21
  

  Старший воспитатель Никишина Я.А.

• 
  Слайд 22
  

  Старший воспитатель Никишина Я.А.

• 
  Слайд 23

  Театр из поролоновых губок

  Старший воспитатель Никишина Я.А.

• 
  Слайд 24

  ;  

  Старший воспитатель Никишина Я.А. Эти виды театра незаменимы в формировании таких качеств, как: любознательность,активность, эмоциональная отзывчивость, умение взаимодействовать со сверстниками.

• 
  Слайд 25
  

  При изготовлении театральных атрибутов необходимо учитывать ряд требований:

  Старший воспитатель Никишина Я.А.

• 
  Слайд 26
  

  Старший воспитатель Никишина Я.А.

• 
  Слайд 27
  

  Старший воспитатель Никишина Я.А.

• 
  Слайд 28
  

  Старший воспитатель Никишина Я.А.

• 
  Слайд 29
  

  Старший воспитатель Никишина Я.А.

• 
  Слайд 30
  

  Старший воспитатель Никишина Я.А.

• 
  Слайд 31
  

  Старший воспитатель Никишина Я.А. В основу воспитания должна быть положена личная деятельность ученика, а всё искусство воспитателя должно сводиться только к тому, чтобы направлять и регулировать эту деятельность...»  Л.С. Выготский

• 
  Слайд 32
  

  Старший воспитатель Никишина Я.А.

• 
  Слайд 33
  

  Старший воспитатель Никишина Я.А.

• 
  Слайд 34
  

  Спасибо за внимание!!!! Старший воспитатель Никишина Я.А.