Презентация на тему "7 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Правильное употребление имен прилагательных

  Учитель: Вилкова М.М.

• 
  Слайд 2

  Цели урока:

  дать представление о роли имен прилагательных в речи; развивать умения распознавать роль имен прилагательных в тексте; устанавливать грамматическую связь имен прилагательных с именами существительными; формировать умение находить имена прилагательные в тексте, определять их роль в произведениях художественной литературы; обучить правильному и обоснованному подбору синонимов и антонимов к прилагательным; обогащать словарный запас учащихся; научить использовать прилагательные при описании природы; способствовать развитию орфографической зоркости; расширять знания об окружающей действительности; развивать общеучебные умения (наблюдение, сравнение, обобщения, выводы).

• 
  Слайд 3
  

  Орфоэпические нормы

• 
  Слайд 4

  Расставьте в данных словах ударение.

  Звонит, созвонимся, красивее, красивейший, кухонный, мизерный, новорождённый, оптовый, умерший, украинский, балованный, гербовый, верна, давнишний, значимый, кровоточащий, мозаичный, сливовый.

• 
  Слайд 5
  

  Грамматические нормы

• 
  Слайд 6

  Образуйте формы сравнительной степени прилагательных

  Образец: бедный – беднее и бедней Длинный, веселый, красивый, черный, модный. Звонкий, мягкий, яркий, крепкий. Низкий, узкий, короткий. Маленький, плохой, хороший.

• 
  Слайд 7

  Лексические нормы

• 
  Слайд 8

  1. В каком предложении вместо слова ЗЛОЙ нужно употребить ЗЛОСТНЫЙ?

  Здесь было так неуютно и страшно, как в заколдованном царстве, где всё уснуло по велению ЗЛОЙ феи. Человек он был ЗЛОЙ: ему непременно было нужно кого-то мучить. ЗЛЫЕ нарушители порядка не смогут уйти от наказания. Не по ЗЛОЙ воле он допускал промахи и ошибки.

• 
  Слайд 9
  

  2. В каком предложении вместо слова ВИНОВАТЫЙ нужно употребить ВИНОВНЫЙ?

  Мальчишка прятал испуганный и ВИНОВАТЫЙ взгляд и упорно молчал. Мы обратили внимание на немолодую женщину с ВИНОВАТОЙ и просящей улыбкой. Следствие показало, что друг потерпевшего оказался ВИНОВАТЫМ в случившемся. Это все погода ВИНОВАТА!

• 
  Слайд 10

  3. В каком предложении вместо слова ЦЕЛЫЙ нужно употребить ЦЕЛОСТНЫЙ?

  Необходимо иметь целое представление о мире. Целые стаи птиц совершают ежегодную миграцию. Он вернулся с войны целый и невредимый. Я был готов любить целый мир.

• 
  Слайд 11
  

  С каким прилагательным может употребляться существительное, данное в скобках. Объясните свой выбор.

  (Земля) Каменная Каменистая (Водоем) Искусный Искусственный (Характер) Жёсткий Жестокий (Политика) Мирная Мировая

• 
  Слайд 12

  Составьте словосочетания!

  Вечер Варенье Хлеб Цветочек Солдатик Собеседник Голос Туфелька Шляпка Человек Добрый Аленький Тихий Приятный Малиновое Хрустальная Свежий Соломенная Оловянный Зимний