Презентация на тему "Автоматизация звука «с» в слогах и словах" для детей

Содержание

• 
  Слайд 1

  Автоматизация звука «с» в слогах и словах.

  Цель: Четко произносить звук» с» в слогах и словах, развитие фонематического слуха, слухового внимания, мелкой моторики. Воспитание аккуратного отношения к школьным принадлежностям.

• 
  Слайд 2

  1.Гимнастика и массаж для органов артикуляции, зрения, слуха.

  1.Артикуляционная гимнастика для языка.( почистим зубы, язык на замочке, горка). 2.Массаж органов зрения и слуха. Указательнами пальцами проводим по бровям , делаем круговые движения. Указательным и большим пальцами делаем массаж ушей.

• 
  Слайд 3

  2.Слоговые упражнения. Выдели голосом один слог.Насос-ссссс.

  Са-со-су су-со-са со-са-су ас-ос-ус-ис Са-са-са- у нас оСА Со-со-со- чиним колеСО Су-су-су-едим вкусный Суп Са-со –СУ, со-су-СА, су-са-СО СУ, СА, СО, -са-ас, су-ус, со-ос, сы-ыс, си-ис. Какой слог отличается от других и почему?

• 
  Слайд 4

  3. Загадки

  Отгадайте загадки. Звуко –буквенный анализ слов и звуко-слоговой анализ и синтез слов. 1.Без крыльев , а летают, весной вырастают , а осенью опадают. Пусты поля, мокнет земля, дождь поливает когда это бывает?

• 
  Слайд 5

  4.Игра « Попугайчик»Объясни значение слов. Спой первый звук.

  СА-са- сад, сам, сало, санки, садик, Су-су-су- суп, судак, сумка, Со-со-со- сок, сон, соль, сода, Сы-сы-сы- сын, сыр, сыт Сад-это… Соль-это… Сумка-это…

• 
  Слайд 6

  Назовите картинки .Найдите звук «с» в словах.

  Что это?Назови их одним словом.

• 
  Слайд 7

  6.Гимнастика для мелкой моторики

  -пианино -печатаем слова - поднимаемся по канату -плетенка -пишем в воздухе

• 
  Слайд 8

  7.Работа в тетради

  На что похожа буква « С»?-ломтик сыра, пол- бублика Пишем слоги и слова .Номер слайда 4. Са-сам, со-сон, сы-сын, су-суп, си-сила. Напиши 3 слова по теме « Осень»

• 
  Слайд 9

  Итоги занятия.

  Чему учились? Что нового узнал? Произнеси звук «с», в слогах, в словах. А сейчас дружок , прозвенел звонок!