Презентация на тему "Дифференциация звуков (с-з) в словах"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ГС(к)ОУ школа №59для детей с ограниченными возможностями здоровьяучителя-логопеды: Поликанова Я.Ю. Куракина И.И.

  Дифференциация звуков (с-з) в словах на материале сюжетной игры «Цветик-семицветик».

• 
  Слайд 2

  Цель:

  Учить детей различать звуки (с-з) изолированно в словах. Закрепить правильное произношение звуков (с-з). Дифференцировать буквы (с-з). Развивать фонематический слух. Развивать грамматический строй. Развивать внимание, память, зрительно-моторные координации.

• 
  Слайд 3

  Цветик-семицветик

  Какие цвета у Цветика-семицветика?

• 
  Слайд 4

  Сегодня мы будем делать то,что нам подскажет цветик-семицветик

  ЗАГАДКИ

• 
  Слайд 5

  Отгадайте загадки, и вы узнаете звуки, которые будем изучать

  Что за зверь лесной Встал, как столбик, под сосной И стоит среди травы - Уши больше головы? З АЯЦ

• 
  Слайд 6

  Не лает, не кусает,а в дом не пускает

  З АМОК

• 
  Слайд 7
  

  Что за птица смелая По небу промчалась, Лишь дорожка белая От нее осталась? С амолет

• 
  Слайд 8
  

  С хозяином дружит, Дом сторожит, Живет под крылечком, А хвост колечком. С обака

• 
  Слайд 9

  Выдели первый звук в словах

  с з аяц амолет с обака амок з

• 
  Слайд 10

  Молодцы!

  Звуки(с-з) Научись правильно произносить звуки (с-з)

• 
  Слайд 11

  Звуки С З

  Губы Зубы Язык Голосовые связки Воздушная струя

• 
  Слайд 12

  (с) (з)

  ТИХОГРОМКО ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ СОГЛАСНЫЕ ТВЁРДЫЕ

• 
  Слайд 13
  

  Ш К А Т У Л КИ ЧУДЕСНЫЕ ШКАТУЛКИ

• 
  Слайд 14
  

  З С Есть ли звуки (с-з) в названии картинок?

• 
  Слайд 15

  Где находятся звуки (С-З)?

  Начало середина конец слова

• 
  Слайд 16

  Соотнесение звуков с буквами

  Нужно не только правильно произносить звуки(с-з),но и правильно писать буквы С с З з Буквы С-З

• 
  Слайд 17

  Буква С-с

  На что похожа буква С ? (на месяц)

• 
  Слайд 18

  Буква З з

  На что похожа буква З? (на змею)

• 
  Слайд 19
  

  Звук (с) Звук (з) обозначаются на письме буквой С-с З-з

• 
  Слайд 20

  Для чего же нам фасоль?

  Фасоль

• 
  Слайд 21

  Сделай так же !

• 
  Слайд 22

  Дифференциация (с-з) в словах.

  Карлсон написал стихи и сделал в них ошибки. Перепутал звуки: вместо одних он поставил другие.

• 
  Слайд 23

  Найди ошибку!

  Назови слово правильно. Найдиошибку

• 
  Слайд 24

  Какой звук перепутал Карлсон?

  Ой ,кричат вокруг хозяйки. В огород забрались «майки». «зайки»

• 
  Слайд 25
  

  Слезы льются у Оксанки, у нее сломались «банки». «санки»

• 
  Слайд 26
  

  Стужа.Снег.Метут метели темной ночью бродят «двери». «звери»

• 
  Слайд 27
  

  Спасибо ! Закончились наши лепестки, закончилось и наше занятие. С П А С И Б О