Презентация на тему "Фонетика 5 класс презентация"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ФОНЕТИКА. ГРАФИКА. ОРФОЭПИЯ. Урок контроля по русскому языку в 5 классе. Учитель Байкулова Нина Васильевна МОУ «СОШ№21 им.П.А. Столыпина» г. Саратова

• 
  Слайд 2
  

  Орфоэпия*( от греч. оrthos- прямой, правильный +epos- речь, т.е. правильная речь)Орфоэпия*- раздел науки о языке, в котором содержатся правила произношения звуков и ударения в словах.

  Урок контроля по русскому языку в 5 классе. Учитель Байкулова Нина Васильевна МОУ «СОШ№21 им.П.А. Столыпина» г. Саратова

• 
  Слайд 3

  Цель урока:

  проверка и оценка уровня языковедческой компетенции учащихся в рамках темы «Фонетика. Графика.Орфоэпия».

• 
  Слайд 4

  Задачи урока:

  1)образовательные-проверить и оценить знания учащихся по фонетике, графике, орфоэпии, акцентологические навыки и умения выполнять фонетический разбор и транскрипцию; 2)развивающие-- способствовать развитию логического мышления (умению сравнивать и анализировать фонетические единицы и явления, выделять главное); 3)воспитательные-воспитывать интерес к изучению русского языка и самостоятельную активность учащихся, навыки самоконтроля и взаимоконтроля.

• 
  Слайд 5
  

  Договор, обеспечение, звонит, ходатайство, мизерный, каталог, баловать, торты, квартал, щавель, кухонный, колледж, эксперт, жалюзи, кинокартина.

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Расставьте ударение в тексте.

  Бабу-ягу одолел недуг: разболелся запломбированный зуб. Никакие средства не помогали, но старая ворожея знала рецепт одного снадобья, которое уж точно должно было облегчить её страдания.

• 
  Слайд 8
  

  Знахарка взяла зубчатый кухонный нож, накрошила в кастрюлю свёклы, щавеля и вяленой камбалы, добавила кедровых орешков и щепоть соли, налила воды и поставила кастрюльку на огонь.

• 
  Слайд 9
  

  Когда вода закипела, старушка стала с сосредоточением помешивать варево. И вот наконец всё было готово. Баба-яга приняла лекарство, и недуг был побеждён. Потом повеселевшая старушка села обедать. Она запивала рожки с тефтелями вкусным сливовым компотом и смотрела на заиндевевшие окна, вспоминая тёплые августовские вечера.

• 
  Слайд 10

  Проверь.

  Бабу-ягу одолел недуг: разболелся запломбированный зуб. Никакие средства не помогали, но старая ворожея знала рецепт одного снадобья, которое уж точно должно было облегчить ее страдания. Знахарка взяла зубчатый кухонный нож, накрошила в кастрюлю свёклы, щавеля и вяленой камбалы, добавила кедровых орешков и щепоть соли, налила воды и поставила кастрюльку на огонь. Когда вода закипела, старушка стала с сосредоточением помешивать варево. И вот наконец все было готово. Баба-яга приняла лекарство, и недуг был побежден. Потом повеселевшая старушка села обедать. Она запивала рожки с тефтелями вкусным сливовым компотом и смотрела на заиндевевшие окна, вспоминая теплые августовские вечера.

• 
  Слайд 11
  

  1. Кратчайшая звуковая единица, способная различать звуковые оболочки разных слов, называется … .2.Количественная редукция характерна для звуков [], [], [], качественная- для звуков [], [], [].3. Согласный звук на конце слова находится в … позиции. 4. Замена глухого согласного перед звонким согласным ( кроме л, р, м, н, й) парным ему звонким называется … .5.Заполни пустые клетки:[ а ][ ъ ]- [][][ о ]6*. Безударное слово, которое примыкает к ударному спереди, называется …, а примыкающее сзади- … .

• 
  Слайд 12

  ОТВЕТЫ

  1. фонемой. 2.[и], [ы], [у] ; [а], [о], [э]. 3. слабой 4.озвончением 5.[^], [ъ]. 6.* проклитикой, энклитикой

• 
  Слайд 13

  Задания ЕГЭ

  А1.В каком ряду все согласные звуки звонкие ? 1. Смотреть, сбил, сшил; 2. искра, громко, бежать; 3. молодая, молотьба, грозил; 4. бежать, мечтал, жил.

• 
  Слайд 14

  ЗАДАНИЯ ЕГЭ

  А2.В каком ряду во всех словах буквы е,ё, ю, я обозначают два звука ? 1.Енот, пройдя, яблоко; 2. на станцию, сеять, иней; 3. белый, объявление, съехать; 4. закипая, ель, сгибаю.

• 
  Слайд 15
  

  А3. В каком ряду во всех словах ударение падает на первый слог ? 1. Колос, доцент, баловать; 2.мельком, торты, августовский; 3.арбуз, столяр, щавель; 4. свекла, фарфор, арест.

• 
  Слайд 16
  

  А4.В каком ряду написание слов не совпадает с их произношением? 1.Повозка, закат, грибы; 2. молотьба, разведчик, низкий; 3. трудный, метёт, резьба; 4. бумажка, заморозки, громкий.

• 
  Слайд 17
  

  А5. В каком ряду во всех словах буквенное сочетание чн произносится [ шн]? 1.Яичница, сочный, скучный; 2. коричневый, прочный, отличный; 3. нарочно, конечно, скучно; 4. булочная, точно, скворечник.