Презентация на тему "Состав слова" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок-исследованиеРУССКИЙ ЯЗЫК 3 класс

  МОУ - лицей №32 учитель начальных классов Савранская Е.С.

• 
  Слайд 2
  

  Эмоциональный настройМы рады приветствовать Вас в нашем классе,Возможно, есть классы и лучше, и краше,Но пусть в нашем классе Вам будет светло.Пусть будет уютно и очень легко.

• 
  Слайд 3

  20 октябряКлассная работа

• 
  Слайд 4

  Исследовать- подвергнуть научному изучению, выяснению

• 
  Слайд 5

  Словарная работа

  Класс, мороз, осень, тетрадь, мальчик, ветер.

• 
  Слайд 6
  

  л к с а с м О р о з О С Е Ь Н Е Т Р а Д м а л Ь Ч К И Р Е в Т Е 1 2 3 4 5 6 Т Ь

• 
  Слайд 7

  Что такое состав?Какие бывают составы?

  Продукты смеси, соединение Чего-либо Совокупность людей, предметов, образующих какое-то целое Сцепленные друг с другом вагоны, поезд.

• 
  Слайд 8
  

  Тема исследования:

• 
  Слайд 9

  В исследование входит:

  Цель Объект Гипотеза

• 
  Слайд 10
  

  ПРИСТАВКА ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫХ СЛОВ ИЗМЕНЯЕМАЯ ЧАСТЬ ДЛЯ СВЯЗИ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫХ СЛОВ КОРЕНЬ СУФФИКС ОКОНЧАНИЕ ОБЩАЯ ЧАСТЬ РОДСТВЕННЫХ СЛОВ Основа слова

• 
  Слайд 11

  Цель и объект исследования:

  Цель - сформировать представление о возможном составе слова. Объект – предмет, на который направлена деятельность.

• 
  Слайд 12

  Гипотеза

  Научное предположение, достоверность которого не доказана опытным путём.

• 
  Слайд 13
  

  Работа творческих групп. Группа №1 – «Окончание» Группа №2 – «Основа» Группа №3 – «Корень» Группа №4 – «Приставка» Группа №5 – «Суффикс»

• 
  Слайд 14

  1 объект Исследуем окончание слова.

  Чеснок. В чеснок много полезных веществ. Сок чеснок помогает залечивать раны. Раньше чеснок лечили кашель. Добрая слава у чеснок .

• 
  Слайд 15
  

  ВОЗЫ ВОЗНИЦА ВОЗОК ПОВОЗКА 2 объект Исследуем основу слова

• 
  Слайд 16

  3 объект Исследуем корень слова.

• 
  Слайд 17
  

  сад садовый садик посадка рассада посадил

• 
  Слайд 18
  

  Вы кто такие? Я – гусь. Это – гусыня. Это –наши гусята. А ты кто? А я ваша родственница – гусеница! Задание: назовите однокоренные слова Что такое однокоренные слова?

• 
  Слайд 19
  

  4 и 5 объект Исследуем приставку и суффикс слова Сад - садик, садовый, посадка, посадил, рассада. Сделайте вывод: а) где стоит эта часть в слове? б) для чего она служит?

• 
  Слайд 20
  

  работа с текстом На уроке. Ученики на уроке занимались исследовательской работой. Объектом исследования был состав слова. Ребята использовали для этого учебник и учебные пособия. Школьники стали настоящими учёными. Ведь их девиз: «Ученье – свет, а не ученье –тьма».

• 
  Слайд 21
  

  Проблемная ситуация Ученику – успех, учителю – радость. Откладывай безделье, да не откладывай дела.

• 
  Слайд 22
  

  итог исследования Справились с целью исследования? - Что было объектом? - Гипотезы подтвердили?

• 
  Слайд 23
  

  ПРИСТАВКА ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫХ СЛОВ ИЗМЕНЯЕМАЯ ЧАСТЬ ДЛЯ СВЯЗИ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫХ СЛОВ КОРЕНЬ СУФФИКС ОКОНЧАНИЕ ОБЩАЯ ЧАСТЬ РОДСТВЕННЫХ СЛОВ Основа слова

• 
  Слайд 24
  

  проверь себя тест

• 
  Слайд 25
  

  Итог урока - Сегодня на уроке я узнал …. - Мне было интересно… - Я сомневался в выполнении… - Сегодня на уроке мне помогли… - Я благодарен … - Если бы я был учителем, то на уроке я бы…

• 
  Слайд 26

  Молодцы!

  БЛАГОДАРЮ ЗА УЧАСТИЕ В ИССЛЕДОВАНИИ

• 
  Слайд 27
  

  Домашнее задание С. 56, упражнение 113, словарь 25