Презентация на тему "Коррекционно - развивающая среда логопедического кабинета"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Коррекционно – развивающая среда логопедического кабинета

  Учитель – логопед МБДОУ «Чайка» ВалгинаВиталина Валериевна п. Мотыгино Красноярского края

• 
  Слайд 2
  

  У дошкольников основной ведущей деятельностью является – игра. Поэтому организуя среду логопедического кабинета, прежде всего, хотела создать условия для преодоления речевых нарушений у детей, чтобы дети играли, а играя, обучались правильному звукопроизношению, грамматике, лексике, развивали связную речь, а также мелкую и артикуляционную моторику. Создавая такую среду в кабинете, я стремилась к тому, чтобы окружающая обстановка была комфортной, подвижной, эстетичной, вызывала у детей стремление к самостоятельной деятельности.

• 
  Слайд 3

  Перед входом в кабинет информационные стенды.

• 
  Слайд 4
  

  Добро пожаловать в мой кабинет!

• 
  Слайд 5
  

  1. Зона коррекции звукопроизношения 2. Образовательная зона 3. Методическая зона 4. Зона ТСО 5. Сенсомоторная зона 6. Игровая

  Зона логопедического кабинета

• 
  Слайд 6
  

  Зона коррекции звукопроизношения - индивидуальные занятия.

• 
  Слайд 7
  

  Зона коррекции звукопроизношения (оснащена индивидуальным зеркалом с подсветкой, партой, картинками – образами звуков, макетом ротовой полости, игрушкой для выполнения показа артикуляционной позы, набором карточек для артикуляционной гимнастики, постановочными зондами, пособиями для коррекции звукопроизношения на труднопроизносимые звуки, пособиями по развитию мелкой моторики и др.).

• 
  Слайд 8

  Образовательная зона.

• 
  Слайд 9
  

  Образовательная зона (оснащена комплектом 3 парты+6 стульев, наборы дидактических пособий по общему развитию речи, магнитная доска, алфавит, пособие «Звукоград и Буквоград», «Паровозик» – для определения количества слогов в слове).

• 
  Слайд 10
  

  Методическая зона (шкаф с систематизированным дидактическим материалом, документация логопеда, материал для диагностики, коррекции звукопроизношения, общего развития речи, логопедическая документация).

• 
  Слайд 11
  

  Лексические темы

• 
  Слайд 12
  

  Зона ТСО Ноутбук, магнитофон, а также мое рабочее место. Игры и компьютерные программы, которые очень помогают в коррекционной работе с детьми: «Игры для тигры», «Готовимся к школе с Лунтиком» и др.

• 
  Слайд 13

  Сенсомоторная зона. Песочный мир, рисование на манке

• 
  Слайд 14

  Игровая зона.

  Свободная площадь кабинета с привлечением мячей, игрушек, различных игр.

• 
  Слайд 15

  Игры и упражнения для развития артикуляционной моторики

• 
  Слайд 16
  

  Выполнение артикуляционных упражнений.

• 
  Слайд 17

  Игры для развития мелкой моторики

• 
  Слайд 18
  

  Шнуровки, трафареты, игры с прищепками, сухой бассейн, вертушки, игры с камешками, игры с резиночками.

• 
  Слайд 19

  Мозаика, бусы, Су – джок, перекладывание крупы.

• 
  Слайд 20

  пер

  Выкладывание из палочек, рисование на манке.

• 
  Слайд 21
  

  Игры с конструктором, выкладывание картинок из разрезных частей.

• 
  Слайд 22
  

  Пальчиковые упражнения, плетение косичек, завязывание бантов и шнурочков.

• 
  Слайд 23

  Рисование на песке с подсветкой.

• 
  Слайд 24

  Игры на дыхание

• 
  Слайд 25

  «Вскипяти чайник», «Проведи колобка по дорожке».

• 
  Слайд 26

  «Футбол», крокодильчики, свистульки, мыльные пузыри, вертушки.

• 
  Слайд 27
  

  «Прожорливые фрукты», комплект игр на развитие речевого выдоха, свистульки.

• 
  Слайд 28
  

  Игры на развитие фонематического восприятия и формирование звукового анализа и синтеза.

• 
  Слайд 29

  Игры с музыкальными инструментами.

• 
  Слайд 30
  

  «Рыбалка», «Ромашки», «Ракеты», ходилки, звуковые коробочки для выполнения звукового анализа, ребусы, набор картинок «Чем похожи слова».

• 
  Слайд 31

  «Ракеты» (на определение позиции звука в слове).

• 
  Слайд 32

  «Пингвины».

  «Слоговая пирамида».

• 
  Слайд 33

  Подбери схему к слову, «Ромашки» (на формирование звукового анализа).

• 
  Слайд 34
  

  «Паровозики» (умение определять количество слогов в слове); составь предложение и подбери графическую схему к нему.

• 
  Слайд 35

  Игры на развитие речи и познавательной деятельности.

• 
  Слайд 36
  

  Схемы для составления рассказов, опорные картинки для пересказа, мнемотаблицы для стихов, серии картинок для составления рассказов.

• 
  Слайд 37
  
• 
  Слайд 38

  Методическая литература

• 
  Слайд 39
  

  Моя работа начинается с диагностики, по результатам которой составляются индивидуальные или групповые коррекционные логопедические программы.

• 
  Слайд 40

  Литература, которую я использую для коррекции звукопроизношения.

• 
  Слайд 41

  Пособия, используемые для развития всех компонентов речи.

• 
  Слайд 42

  Спасибо за внимание!