Презентация на тему "Основные фонетические категории, предмет фонетики"

Содержание

• 
  Слайд 1

  ЛЕКЦИЯ 1ОСНОВНЫЕ ФОНЕТИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ , ПРЕДМЕТ ФОНЕТИКИ

• 
  Слайд 2

  ЛИТЕРАТУРА:

• 
  Слайд 3
  

  (язык, языковые единицы, фонетика, фонетические единицы, палеофонетика, лингвистика, сегментарный и суперсегментарный уровни)

• 
  Слайд 4

  Из истории

  Конец 18 в. Краценштейн = акустическая теория гласных 19 век – исследования в области физиологии и анатомии звукообразования 1876 г. – Зиверс обосновывает лингвистическое учение о звуковой стороне языка

• 
  Слайд 5

  Речевой аппарат

• 
  Слайд 6

  Понятие теоретической фонетики

  Теоретическая фонетика – наука, изучающая звуки человеческой речи, условия их образования и их роль в оформлении и передаче человеческой мысли. Предмет ТФ – звуковые средства языка во всех их проявлениях и их функции.

• 
  Слайд 7
  

  аспекты теоретической фонетики : - функциональный -артикуляторный -акустический -перцептивный

• 
  Слайд 8
  

  Выделяют общую и частную фонетику Общая изучает условия звукообразования в зависимости от произносительного аппарата, анализирует особенности звуковых единиц. Отсюда строится универсальная классификация звуков. Изучаются особенности слогообразования, интонации, ударения во всех языках.

• 
  Слайд 9
  

  Частная фонетика изучает все это применительно к отдельному языку.

• 
  Слайд 10

  Разделы фонетики

  Историческая фонетика рассматривает звуковые явления языка в процессе его развития. Физиологическая фонетика изучает образование звуков и их акустические свойства. Сравнительная фонетика изучает отношение звуковых систем разных языков. Экспериментальная фонетика исследует образование звуков лабораторным путем при помощи приборов и экспериментов Функциональная фонетика изучает звуковую сторону языка с точки зрения функции служить человеческой речи

• 
  Слайд 11
  

  Все языковые единицы – система Нижний уровень –фонетический Высший семантический

• 
  Слайд 12
  

  Фонетика – наука о звуковых средствах языка или о нижайших языковых уровнях. У фонетики особый статус. Фонетические единицы не имеют НИКАКОГО значения: ни грамматического, ни синтаксического, ни лексического…

• 
  Слайд 13
  

  Но без них невозможна реализация других единиц более высокого уровня

• 
  Слайд 14
  

  Более того, фонетические единицы – «кирпичики» звучащей речи

• 
  Слайд 15
  

  Но и внутри «кирпичиков» есть уровни: Сегментарный: Фонема, слог Суперсегментарный: Морфема, слово, предложение, текст

• 
  Слайд 16
  

  Теоретическая фонетика изучает фонетические явления синхронно без специального внимания к историческому развитию английского языка

• 
  Слайд 17
  

  Основная функция языковой единицы – образовывать и различать значимые единицы. Но это правило «не работает» в фонетике. Для лингвиста-теоретика достаточно ограничиться функциональными свойствами единиц (этот раздел называется фонологией), ему практическая фонетика м.б. лишней, а для учителя ИЯ необходимо знание итеории и практики!

• 
  Слайд 18
  

  Звуковая форма языка – важнейшая форма его существования, естественная, первичная

• 
  Слайд 19
  

  Из палеофонетики (детская фонетика) известно, что способность к членораздельной речи развивается параллельно со способностью к мыслительной деятельности

• 
  Слайд 20
  

  А - гласные основного треугольника ТОЛЬКО когда мозг практически равен объему мозга современного И У человека (бедный Маугли!)

• 
  Слайд 21
  

  Есть универсальные свойства звучащей речи, а есть конкретные особенности той звуковой системы, которой пользуется человек

• 
  Слайд 22
  

  Речь – результат очень сложной серии событий: - психологическийакт

• 
  Слайд 23
  

  Доказательство – от теории органной трубы к нейрохроностической теории звука (ПаульЮссон, 40 гг. ХХ века)

• 
  Слайд 24
  

  Физический уровень речи – движение воздуха, что создает акустический эффект

• 
  Слайд 25
  

  Речь – это акт передачи и получения информации

• 
  Слайд 26
  

  Процесс порождения-восприятия речи

• 
  Слайд 27
  

  Звучащая речь всегда имеет лингвистический смысл

• 
  Слайд 28
  

  Область фонетики, которая изучает лингвистическую функцию согласных и гласных, слоговую структуру, ударение, темп, высоту тона, интонацию называется фонологией

• 
  Слайд 29
  

  В каждой области фонетики свои методы изучения, f.e. инструментальные машины, механизмы, записывающие устройства, спектограф, интонограф и др.

• 
  Слайд 30
  

  Фонетисты не только описывают и классифицируют фонетические материал. Они интересуются, каким образом звуковые явления языка функционируют в языке и какую роль они играют в смысловом поле языка.

• 
  Слайд 31
  

  Фонетика «реализуется» в общении. Но общение всегда носит социальный характер. Отсюда фонетика оказалась на стыке различных наук. В последнее время доминирует социолингвистика.

• 
  Слайд 32
  

  А еще есть психолингвистика (например, фонетика возраста). Математическая лингвистика…

• 
  Слайд 33
  

  Экстралингвистические факторы, влияющие на звучащую речь: - цель высказывания -участники -окружающая обстановка -отношение говорящего -форма коммуникации -степень формальности -степень спонтанности - индивидуальные особенности говорящего - социальное происхождение -уровень образованности -пол -возраст -стиль

• 
  Слайд 34
  

  Таким образом, теоретическая фонетика ( в частности, английского языка) – сложная,малоисследованная область знания