Презентация на тему "Дифференциация буквы Й и гласных букв второго ряда"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Мультимедийное дидактическое пособие Дифференциация буквы "Й" и гласных букв второго ряда (Я,Е,Ё,Ю,И)

• 
  Слайд 2
  

  Цель. Способствовать формированию умения различать в произношении и на письме звук и букву «Й» и гласные звуки и буквы второго ряда (Я, Е, Ё, Ю, И). Задачи. Создать условия для закрепления правильного произношения звука [Й] в положении перед гласной, а также мягких согласных звуков в положении перед гласной. Тренировать в правильном произношении и различении на слух сочетаний типа ТЯ – ТЬЯ, ЛЕ – ЛЬЕ. Упражнять в анализе и синтезе слов, содержащих слоги со стечением согласных. Побуждать к использованию в речи терминов «согласный звук», «гласный звук», «слог», «ударение». Воспитывать умение работать в заданном темпе, четко выполнять указания учителя. Способствовать развитию высших психических функций и процессов, формированию контрольных действий.

• 
  Слайд 3
  

  тема №2 Практическое овладение дифференциацией звуков [Й] и [И] и соответствующих букв

• 
  Слайд 4
  

  ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ Назови картинку, выдели последний звук в слове, назови букву Назови картинку, выдели последний звук в слове, назови букву солове й зме и

• 
  Слайд 5
  

  ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ АНАЛИЗ АРТИКУЛЯЦИИ ЗВУКОВ Произнеси звук Определи положение органов артикуляции Определи сходство и различие при произнесении звуков [Й] и [И] сходство отличие Губы в «улыбке», зубы разомкнуты Широкий язык расположен за нижними зубами Голосовые складки дрожат [и] – длинная воздушная струя выходит свободно [й]– короткая воздушная струя встречает преграду (смычка)

• 
  Слайд 6
  

  вывод Й И СОГЛАСНЫЙ, ЗВОНКИЙ, МЯГКИЙ, НЕПАРНЫЙ ГЛАСНЫЙ

• 
  Слайд 7
  

  тренировочные упражнения вии – тии – пии - кии Дай мой клей. Читай слоговые таблицы. ай – ой – ий – уй – эй аи – ои – ии – уи – эи кий – лий – ний – пий Произнеси медленно, быстро. Пей мой чай. Дай ей лейку.

• 
  Слайд 8
  

  тренировочные упражнения Найди буквы «Й» и «И» Образец: Й И и й и й й и й и й й и и й

• 
  Слайд 9
  

  тренировочные упражнения Составь и запиши 4 слова из данных слогов. МЕЙ СКА КА ФАЙ КА ФУ НЕЙ ЛИ КА ПЕЙ КА КО

• 
  Слайд 10
  

  чай ка чай ник лей ка зай ка тренировочные упражнения Назови картинки, раздели слова на слоги

• 
  Слайд 11
  

  Прочитай слова. Определи, какую букву, «Й» или «И» надо писать в данных словах. Запиши слова в два столбика. тренировочные упражнения ле_ка ма_ка с_н_ца л_с_ца со_ка л_ст_к_ ча_ка г_тара н_тк_ хозя_ка Й и и и и и и и и и и и й й й й й

• 
  Слайд 12
  

  Составь словосочетания. мой мои тренировочные упражнения

• 
  Слайд 13
  

  Составь словосочетания. тренировочные упражнения твой твои

• 
  Слайд 14
  

  Назови цвета радуги и запиши словосочетания. тренировочные упражнения Каждыйохотникжелаетзнать, гдесидитфазан. К _ _ _ _ _ Й О _ _ _ _ _ _ _ Й Ж_ _ _ _Й З_ _ _ _ _Й Г _ _ _ _ _ Й С _ _ _ Й Ф _ _ _ _ _ _ _ _ Й р а с н ы р а н ж е в ы ё л т ы е л ё н ы о л у б о и н и и о л е т о в ы

• 
  Слайд 15
  

  тренировочные упражнения – дом (какой) … Ответь на вопросы. – магазин (какой?) … – шлем (какой?) … Май – день (какой?) – майский Кофе Хоккей Чай

• 
  Слайд 16
  

  Не _ме_ сто рубле_, а _ме_ сто друзе_. тренировочные упражнения Прочитай пословицы, объясни их смысл. Запиши, вставляя буквы «Й» или «И». Ма_, ма_, а шубу не сн_ма_. и и и й й й й й й й

• 
  Слайд 17
  

  тренировочные упражнения Подбери признаки к предметам и составь предложения по схеме. помидор месяц вечер тополь лагерь спелый поздний молодой летний высокий Где? Что делает? Какой? Что? Спелый помидор лежит на тарелке.

• 
  Слайд 18
  

  тренировочные упражнения В глуши лесной, в глуши зелёной, Всегда тенистой и сырой, В крутом овраге под горой Бьёт из камней родник студёный. Спиши текст. Букву «Й», подчеркни зелёным цветом, а букву «И» –красным.

• 
  Слайд 19
  

  Стай пугливых голубеи сверкали снежнои белизнои. тренировочные упражнения Найди ошибки, исправь и запиши предложение. Букву «Й», подчеркни зелёным цветом, а букву «И» –красным. й й й и

• 
  Слайд 20
  

  Оцени свою работу Сегодня на занятии я… вначале думал, потом говорил; внимательно слушал ответы других; внимательно слушал вопросы и давал правильные ответы; правильно строил предложения; старался писать красиво, грамотно, не допустил ни одной ошибки; моя речь была правильной

• 
  Слайд 21
  

  Благодарю за внимание! Желаю успеха!

• 
  Слайд 22
  

  Физкультурная пауза

• 
  Слайд 23
  

  музыкальная пауза