Презентация на тему "Муниципальное общеобразовательное учреждениеСредняя общеобразовательная школа №9Усть-Кутского муниципального образования"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное общеобразовательное учреждениеСредняя общеобразовательная школа №9Усть-Кутского муниципального образования

  Урок русского языка в 3 «А» классе Учитель начальных классов Мамрукова Нелли Ивановна Тема: Творительный падеж имён существительных 1 склонения.

• 
  Слайд 2
  

  Незнайка

• 
  Слайд 3

  Чистописание

  Н Н Н н

• 
  Слайд 4
  

  Вывод:

• 
  Слайд 5
  

  1. Задать вопрос к существительному. Существительное отвечает на вопрос что? 2.Найти грамматическую основу предложения. Да Нет Это главный член предложения? . 3. Выяснить, есть ли предлог у существительного Да Есть предлог? Нет В.п. В.п. И.п. И.п. Алгоритм определения И.п. и В.п. неодушевлённых имен существительных

• 
  Слайд 6
  

  Лист самооценки

• 
  Слайд 7
  

  `Мама и папа ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться. Р.п. Р.п. Д.п. Т.п. В.п.

• 
  Слайд 8
  

  -Я - Творительный падеж, Исполнен всяческих надежд. Творите! – Чем? Творите!- С кем? Я подскажу вам – нет проблем! Горжусь КЕМ? ЧЕМ? Предлогам «ПЕРЕД», «ПОД»и «НАД» в любой момент я очень рад. Постановка проблемы

• 
  Слайд 9

  Открытие нового

  Носов с гимназических лет увлекался музыкой, химией, электротехникой, сочинительством. Дружил с театром. Его часто можно было увидеть за игрой в шахматы. Не расставался с фотографией. Был газетным торговцем, землекопом.И лишь много лет спустя постановщиком, сценаристом.

• 
  Слайд 10

  Проверка

  Носов с гимназических лет увлекался музыкой,химией, электротехникой, сочинительством. Дружил с театром. Часто можно было увидеть за игрой в шахматы. Не расставался с фотографией. Был газетным торговцем, землекопом. И лишь много лет спустя постановщиком, сценаристом. Увлекался ( чем?) музыкой, химией электротехникой увидеть (за чем? где?) за игрой Не расставался (с чем?) сфотографией

• 
  Слайд 11
  

  Солнце глянуло в тетрадку, 1,2,3,4,5. Все мы делаем зарядку. Надо нам присесть и встать. Руки вытянуть пошире.1,2,3,4,5. Наклониться, 3,4. И на месте поскакать. На носок, на пятку. Все мы делаем зарядку. Физминутка

• 
  Слайд 12
  

  Заполним Падежный паспорт -ой -ою -ею -ей Где? доволен С, за, Второсте пенный под, перед над

• 
  Слайд 13
  

  Включение нового знания в систему знаний

• 
  Слайд 14
  

  багажом падежом берёзой медведем пшеницей тетрадью запятой акварелью осенью 1 скл. 2 скл. 3 скл. 3 скл. -ю 2 скл. -ом -ем 1 скл. -ой -ей

• 
  Слайд 15

  Т.п.кем? чем? где? куда?

  с, за, под, над, между, перед второстепенный член

• 
  Слайд 16

  Туман -не видно интересного

  Болото – неприятно бродить по болоту. . Штурм горной вершины– трудно, но интересно. Пустыня– каждый день одно и то же 2 Лесная дорога– за каждым поворотом открывается что-то новое 1 5 4 3 Рефлексия

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  Учитесь с улыбкой, Шутите, учась! Любая ошибка исчезнет, боясь весёлой науки и радостных глаз. Учитесь без скуки – Как я! В добрый час! Спасибо за работу !