Презентация на тему "Повторение орфоэпии и лексики" 11 класс

Презентация: Повторение орфоэпии и лексики
1 из 9
Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
4.0
1 оценка

Комментарии

Нет комментариев для данной презентации

Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.


Добавить свой комментарий

Аннотация к презентации

Скачать презентацию (0.34 Мб). Тема: "Повторение орфоэпии и лексики". Предмет: русский язык. 9 слайдов. Для учеников 11 класса. Добавлена в 2017 году. Средняя оценка: 4.0 балла из 5.

Содержание

  • Презентация: Повторение орфоэпии и лексики
    Слайд 1

    Методическая карта урока русского языка

    Подготовка к ЕГЭ. Обобщающее повторение орфоэпии и лексики

  • Слайд 2

    Цель урока:

    Образовательные: Систематизировать объёмный теоретический материал по данным темам; повторить орфоэпические нормы; пополнить лексический запас. Развивающие: Развитие умения правильного произношения слов; развитие умений применять знания на практике. Воспитательные: Воспитание трудолюбия, бережного и вниматель- ного отношения к родному слову.

  • Слайд 3

    Задачи учебного занятия:

    Повторить и углубить знания учащихся по теме, организуя работу в парах, фронтальную беседу; с помощью выполнения практических заданий корректировать пробелы в ЗУН учащихся; повысить предметные и общеучебные компетенции учащихся; используя Интернет-ресурсы, средства коммуникации (мобильный телефон), повысить мотивацию к изучению данной темы и к предмету в целом; с помощью тестовых заданий выявить типичные ошибки, связанные с нарушением орфоэпических и лексических норм с целью планирования дальнейшей работы по теме; подготовка учащихся к ЕГЭ.  

  • Слайд 4

    Оборудование:

    компьютер, проектор, экран, раздаточный материал, учебник (Власенков А.И.. Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи: Учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова. – 10-е изд. – М.: Просвещение, 2011 г.  

  • Слайд 5

    Этапы урока:  

    I. Оргмомент. II.  Проблемная ситуация, призванная убедить учащихся в тесной связи лексики и орфоэпии. III.  Переход к теме урока. Постановка цели. IV.  Работа с теоретическим материалом (основные понятия орфоэпии: словесное ударение, особенности русского словесного ударения, нормы орфоэпии).  

  • Слайд 6

    Этапы урока:

    I. Мотивация (знакомство с заданиями ЕГЭ, для выполнения которых необходимы знания орфоэпических норм). II.  Повторение орфоэпических норм (на основе самостоятельной работы с текстом с последующей проверкой, позволяющей выявить пробелы в знаниях норм ударения). III.  Повторение сведений из раздела «Лексика». IV.  Мотивация (знакомство с заданиями ЕГЭ, для выполнения которых необходимы знания сведений из раздела «Лексика»). 

  • Слайд 7

    Выполнение заданий ЕГЭ, проверяющих знания разделов «Орфоэпия» и «Лексика». Самостоятельная работа по тексту, выявляющая уровень владения основными орфоэпическими и лексическими нормами. Рефлексия. Объявление оценок. Итоги урока. Домашнее задание (основное задание по вариантам и дополнительное—по уровням). 

  • Слайд 8

    Особенности данного урока:

    Выявляется тесная связь двух разделов языкознания – орфоэпии и лексики, что продиктовано именно особенностями заданий ЕГЭ (традиционно орфоэпию связывали с фонетикой). Учащиеся знакомятся с темой урока посредством проблемной ситуации, позволяющей убедиться в связи орфоэпии и лексики. Наличие таких этапов, как мотивация через выполнение домашнего задания «ИДОЛ», позволяет поддерживать устойчивый интерес учащихся к теме на протяжении всего урока. Элементы исследовательской деятельности в домашней работе способствуют как поддержанию мотивации, так и развитию самостоятельности и формированию навыка работы с Интернет-источниками.

  • Слайд 9

    На уроке учащиеся получают возможность познакомиться с практическими «шагами» выполнения заданий ЕГЭ части А (1, 2, 11, 30). Используются различные формы деятельности, позволяющие развивать навыки работы в паре и самостоятельной работы.

Посмотреть все слайды

Сообщить об ошибке