Презентация на тему "Обобщение по теме "Обособленные и уточняющие члены предложения"" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Обобщение по теме «Обособленные и уточняющие члены предложения»

  8 класс

• 
  Слайд 2

  Определите часть речи

  Слепить, слепленный, наблюдать, наблюдая, наблюдавший, оставаться, оставаясь, оставшийся, деревянный, итальянский.

• 
  Слайд 3

  Распределить на два столбика (каких?)

  Слепленные воском, наблюдая за полётом, оставаясь невредимым, оставшийся неизвестным, не отыскав в бумагах, желая извлечь выгоду, подъезжая к лесу, не успевший замёрзнуть.

• 
  Слайд 4

  Повторим теорию

  1. Какие члены предложения называются обособленными? 2. Назовите известные вам обособленные члены предложения. 3. Какие члены предложения можно отнести к обособленным определениям? 4. Что относится к обособленным обстоятельствам? 5. Что такое уточняющие члены предложения?

• 
  Слайд 5
  

  Списать, расставить знаки препинания, определить обособленные члены предложения.

  На ручей рябой и пестрый за листком летит листок.  Яблонька цветущая красавица глядела в распахнутое настежь окно.

• 
  Слайд 6
  

  Проверьте расстановку знаков препинания в предложениях, распределите на два столбика по номерам.

  1. Он работал на поле, спустя рукава. 2. Сергей вышел, потирая руки, и, кивнув мне, уселся рядом.3. Данко бросился вперёд; высоко держа горячее сердце, и, освещая им путь. 4. Под облаками, заливая воздух серебряными звуками, дрожали жаворонки.  5. Тит остановился и, прислушиваясь к удаляющимся шагам, пошёл дальше. 6. На другое утро несмотря на упрашивание хозяев Дарья Александровна собралась ехать.

• 
  Слайд 7

  Перестройте предложения, используя слова, данные в скобках.

  День оказался дождливым, а прогнозы Гидрометцентра обещали другое. (Вопреки) На повестке дня стояли многие вопросы и вопрос об успехах учеников. (Помимо) На полке стояли книги на иностранных языках и книги на русском языке. (Наряду) Все разошлись, а несколько мальчиков остались. (Исключая)

• 
  Слайд 8
  

  На месте многоточия сначала вставьте уточняющее обстоятельство,потом однородное по обстоятельство (без союзов), затем обстоятельство другого вида.

  Над лугом …... поднялся туман. Над лугом, в низине, поднялся туман. Над лугом, над полем поднялся туман. Над лугом к вечеруподнялся туман.   1. На нашем берегу …...... горело врассыпную несколько ярко-красных огней.   2. По субботам ……. проходят занятия драматического кружка.

• 
  Слайд 9

  Домашнее задание

  Упражнение 407.