Презентация на тему "Однородные члены предложения" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Однородные члены предложения

  Повторительно-обобщающий урок в 8 классе Учитель Лубкова Валентина Ивановна Бобровская СОШ №2

• 
  Слайд 2

  Повторим!Какие члены предложения называются однородными?

• 
  Слайд 3

  Чем соединяются однородные члены предложения

• 
  Слайд 4

  Объясните знаки препинания при однородных членах

  [ О, и О, и О, и О ]. [ и О, и О, и О, и О ]. [ О и О, О и О ]. [ О, О, О и О ]. [не только О,но и О ]. [как О,так и О ].

• 
  Слайд 5

  Обобщающие слова при однородных членах предложения

  [·:O,O,O] [·,например:O,O,O] а именно: как-то: [O, O, O-·] [·:O,O,O- …]

• 
  Слайд 6
  

  Спишите .Расставьте, если нужно, знаки препинания. Сколько рядов однородных членов в предложении? Начертите схему

  Преподаватель рисования обратил внимание на способности и склонности мальчика и убедил родителей отдать ребёнка в школу искусств или в училище живописи.

• 
  Слайд 7
  

  3 ряда: 1- однородные сказуемые; 2- однородные дополнения; 3- однородные обстоятельства.

  Преподаватель рисования обратил вниманиена способности и склонности мальчика и убедил родителей отдать ребёнка в школу искусств или в училище живописи.

• 
  Слайд 8

  Схема предложения:

  [ и и . . или . . ]. Iобратил внимание и убедил IIна способности и склонности III в школу искусств или училище живописи

• 
  Слайд 9

  Чем отличаются предложения?Составьте предложения по схемам.

  [],и[]. [OиO].

• 
  Слайд 10

  1.Укажите неверное утверждение.

  А) Однородные члены предложения отвечают на один и тот же вопрос. Б) Однородные члены предложения равноправны по отношению друг к другу. В) Однородными членами предложения могут быть слова только одной части речи. Г) Обобщающее слово всегда является тем же членом предложения, что и однородные члены. Тест

• 
  Слайд 11
  

  А) Девочка постелила чистую белоснежную скатерть. Б) Последние два дня дул холодный пронизывающий ветер. В) Снег скрипел под её чёрными маленькими ботинками. Г) Солнечный сосновый бор манил нас своей красотой. 2.Найдите предложения с неоднородными определениями.

• 
  Слайд 12
  

  А) Он приезжал домой пообедать да переночевать. Б) Он походил на мастера или на управляющего. В) Олег прислушался, но не услышал ничего. Г) Нигде ни садика, ни длинного забора. 3.Найдите предложения, в которых однородные члены связаны соединительными союзами

• 
  Слайд 13
  

  А) Учился читать да писать, а выучился петь да плясать. Б) Мал золотник да дорог. В) Ученье да труд к славе ведут. Г) Ягодами да грибами богаты наши леса. 4.Укажите, в каком примере нужна запятая перед союзом ДА.

• 
  Слайд 14
  

  А) В поэзии Некрасова есть и злоба, и сарказм, и нежность, и надежда. Б) Несутся брызги, не то тумана, не то мелких брызг. В) Этот край богат торфом и лесом, молоком, и ягодами. Г) Он коллекционировал как марки, так и открытки. 5.Укажите, в каких предложениях с однородными членами неверно расставлены знаки препинания.

• 
  Слайд 15
  

  А) Распоряжения его были всегда быстры точны отчётливы. Б) Люди несли на базар овощи хлеб птицу фрукты молоко. В) В мешке дорожном простые вещи консервы да хлеб. Г) На деревьях стогах домах везде лежал снег. 6.Найдите предложения с обобщающим словом при однородных членах.

• 
  Слайд 16

  Ответы:

  В В, Г A, Г Б Б, B В, Г

• 
  Слайд 17

  Итог:

  Поднимите руку, кто: не допустил ни одной ошибки? (5) допустил одну ошибку? (4) допустил две-три ошибки? (3) кому ещё нужна консультация по теме?