Презентация на тему "Основные принципы русской пунктуации" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Основные принципы русской пунктуации

  Урок русского языка в 11 классе Автор: Карпова Светлана Николаевна, учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ №5 г.Суворова»

• 
  Слайд 2

  Цели урока:

  Закрепление и обобщение знаний уч-ся о синтаксических правилах и пунктуационных нормах; Совершенствование аналитических умений и развитие речи уч-ся.

• 
  Слайд 3

  1.Знакомство с теоретическим материалом

  Синтаксис-раздел грамматики, изучающий строй связной речи и включающий в себя две основные части: 1. Учение о словосочетании 2. Учение о предложении

• 
  Слайд 4

  Основные единицы синтаксиса

  предложение словосочетание текст 1. Главная единица синтаксиса 2.Сочетание двух и более слов, связанных на основе подчинительной связи 3. Сочетание предложений, связанных между собой по смыслу и грамматически

• 
  Слайд 5

  Пунктуация

  ( от лат. punktum- точка) Собрание правил о постановке знаков препинания Пунктуация изобретена типографами братьями Мануцци в середине 15 века.Мануции (Мануцци, Мануччи) — знаменитая семья венецианских типографов, издателей и ученых эпохи Возрождения.

• 
  Слайд 6

  Значение пунктуации и знаков препинания

  « Пунктуация, как и орфография, составлякт часть графической системы, принятой для данного языка, и должна быть так же твёрдо усвоена, как и буквы алфавита с их звуковыми значениями, для того, чтобы письмо точно и полностью выражало содержание высказывания». ( А.Б. Шапиро) « Знаки препинания- ноты при чтении» Вывод: Знаки препинания являются важным средством оформления письменной речи, т.к. при их помощи происходит смысловое членение речи.

• 
  Слайд 7

  Знаки препинания в современном русском языке

• 
  Слайд 8

  Функции знаков препинания

  Употребление знаков препинания регламентируется « Правилами русской орфографии и пунктуации», принятыми в 1956 году

• 
  Слайд 9

  Принципы русской пунктуации

  1. Логический (смысловой) 2. Структурно-синтаксический 3. Интонационный

• 
  Слайд 10

  Пунктуационный анализ

  1.Находим крупные синтаксические единицы, которые требуют разделения. Для этого: *находим грамматические основы; *по количеству основ устанавливаем количество частей; *устанавливаем границы частей; *определяем ,как соединены части ( интонация, интонация и союз(союзное слово) * делаем вывод о наличии и качестве разделяющего знака. 2. Проводим анализ каждой части: 1) находим выделительные знаки препинания: - при обособлении при уточнении при единицах, не являющихся членами предложения; 2) находим оставшиеся разделительные знаки препинания ( при однородных членах предложения); 3) находим соединительные знаки препинания (тире между подлежащим и сказуемым и тире в неполном предложении)