Презентация на тему "Повелительное наклонение глагола" 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Повелительное наклонение глаголов 6 класс Составила: учитель русского языка и литературы Формагина Оксана Николаевна I квалификационная категория

• 
  Слайд 2
  

  Знать: как образуются и изменяются формы повелительного наклонения; Об употреблении форм повелительного наклонения. Уметь : находить глаголы в повелительном наклонении, образовывать формы повелительного наклонения, правильно использовать их в речи.

• 
  Слайд 3

  Синтаксическая пятиминутка

  Если бы исследователи оказались на Марсе, то они увидели бы под собой почву красно-бурого цвета * Подчеркните грамматические основы предложения. * Составьте схему предложения. * Разберите по составу глагол оказались бы

• 
  Слайд 4

  Наклонения глаголов

  Изъявительное Повелительное Условное

• 
  Слайд 5

  Определите наклонение выделенных глаголов

  Наблюдал я вчера картину. Около большой дождевой лужи сидели несколько воробьёв, грелись на солнышке. Временами залезали в лужу, купались, плескались, потом сушили пёрышки на солнце. Но вот проходивший мимо мальчик бросил на асфальт кусочек булки. Воробьи тут же забыли про купание и стали драться из-за этого кусочка. Такой шум подняли!

• 
  Слайд 6
  

  Глаголы, обозначающие действия, которые происходили, происходят или будут происходить на самом деле, - это глаголы в изъявительном наклонении.

• 
  Слайд 7

  Определите наклонение выделенных глаголов

  «Кабы я была царица,- Говорит одна девица,- То на весь крещёный мир Приготовила б я пир». «Кабы я была царица,- Говорит её сестрица,- То на весь бы мир одна Наткала я полотна». «Кабы я была царица,- Третья молвила девица,- Я б для батюшки царя Родила богатыря».

• 
  Слайд 8
  

  Условное наклонениеобозначает действия, которые желательны или возможны при определённых условиях. Глаголы в условном наклонении отвечают на вопросы ЧТО ДЕЛАЛ(А) БЫ? ЧТО СДЕЛАЛ(А) БЫ? Образуется оно так: Глагол в прош. вр.+ частица БЫ(Б) Сказал бы, помог бы

• 
  Слайд 9

  Определите наклонение выделенных глаголов

  Берегите друг друга, Добротой согревайте, Берегите друг друга, Обижать не давайте! Берегите друг друга, Суету позабудьте, И в минуту досуга С другом рядом побудьте! О. Высотская.

• 
  Слайд 10
  

  Глаголы в повелительном наклонении обозначают такие действия, которые кто-то приказывает или просит выполнить. Они отвечают на вопросы ЧТО ДЕЛАЙ(ТЕ)? ЧТО СДЕЛАЙ(ТЕ)? Берегите, приходи, выучи, садитесь.

• 
  Слайд 11

  Смысловые оттенки предложений с глаголами в повелительном наклонении:

  Принеси, пожалуйста, тетрадь Быстро принеси тетрадь! Принеси-ка тетрадь. Не мог бы ты принести тетрадь? Просьба - Приказ, требование - Просьба с оттенком дружеского пожелания - Вежливая просьба

• 
  Слайд 12

  Исправьте ошибки

  Глаголы в повелительном наклонении обозначают действие предмета . Глаголы в повелительном наклонении употребляются обычно в форме 2 лица множественного числа. Глаголы в повелительном наклонении образуются с помощью суффиксов -и, -й. Глаголы в повелительном наклонении имеют в единственном числе нулевое окончание, а во множественном – -ите.

• 
  Слайд 13
  

  Вставьте орфограммы. Найдите глаголы в повелительном наклонении. Выделите суффиксы и окончания.

  Не пр...выкайте к ч…десам, - Д…витесь им, д...витесь! Не пр...выкайте к н...бесам, Глазами к ним т...нитесь. Пр...глядывайтесь к...блакам, Пр...слушивайтесь к птицам, Пр...кладывайтесь к р...дникам,- Н...что не повт...рит...ся. За мигом миг, за шагом шаг Вп...дайте в изумлен...е. Всё будет так - и всё не так Через одно мгновен...е. В. Шефнер

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Сравните глаголы

  проверься обнаружь обеспечьте отправьте На конце глагола в повелительном наклонении после мягких согласных и шипящих пишется буква Ь. Мягкий знак в повелительном наклонении сохраняется перед суффиксом -СЯ и окончанием -ТЕ. проверяйся обнаруживай обеспечивайте отправляйте

• 
  Слайд 16

  Вставьтеподходящиепосмыслуомонимы

  Есливолкуприкажешь: “_________!» , Раздаётсяпротяжный _________. Пролетаетпчелиный __________ - Тыбыстрееканаву __________. Тыбезутешноне __________, Никомунепоможеттвой __________. Накамешкерастет ____________, Еготыжизнине ____________. Автомобильэтотне_______, Егонапраснотыне_________.

• 
  Слайд 17

  Запишите текст.

  Встаньте пораньше утром, быстро сделайте зарядку, позавтракайте и отправляйтесь на речку. На берегу выберите удобное местечко и раскиньте удочки. Наберитесь терпения. Вот удочка вздрогнула. Не теряйте времени, а то рыбы склюет наживу и оставит вас с носом.

• 
  Слайд 18
  

  Подчеркните глаголы, определите их форму. Найдите фразеологический оборот. Как вы его понимаете? Вспомните и запишите фразеологические обороты со словом НОС, поставив глаголы в повелительном наклонении. Объясните значение обротов.

• 
  Слайд 19

  Проверьте

  Заруби себе на носу, Не вешай носа, Держи нос по ветру, Три к носу, Не води нас за нос, Не задирай носа

• 
  Слайд 20
  

  Занимательная задача.В каком наклонении употреблены подчёркнутые глаголы в стихотворении С. Маршака?

  Был сынок у маменьки – Медвежонок маленький. Мать за ним ухаживай, Мучайся с сынком, Мой его, приглаживай Шёрстку языком.

• 
  Слайд 21

  Домашнее задание

  п. 85, упр.491,492

• 
  Слайд 22