Презентация на тему "Правописание безударных гласных в приставках" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Правописание безударных гласных в приставках

• 
  Слайд 2
  

  ХОББИ, ОГЛОХНУВ, БУХГАЛТЕР; ЛЕГКОВЕСНЫЙ, ХИРУРГИЯ, ХОККЕЙ; СЛЕГКА, МЯГКО, НАХЛЫНУЛИ; ХРИПЛОВАТЫЙ, ПРОХЛАЖДАТЬСЯ, ХИТРОУМНЫЙ. Лингвистическая разминка. Определите, в каком ряду во всех словах есть звук [х]:

• 
  Слайд 3
  

  ХОББИ, ОГЛОХНУВ, БУХГАЛТЕР; ЛЕГКОВЕСНЫЙ, ХИРУРГИЯ, ХОККЕЙ; СЛЕ[Х]КА, МЯ[Х]КО, НА[Х]ЛЫНУЛИ; ХРИПЛОВАТЫЙ, ПРОХЛАЖДАТЬСЯ, ХИТРОУМНЫЙ. pravoslov.org.ru

• 
  Слайд 4

  Проверим домашнюю работу!

  «Кто быстрее?» Задание: найти 5 слов с проверяемой безударной гласной в корне и 5 слов с непроверяемой безударной гласной в корне. Кто быстрее найдет, тот и победит в соревновании.

• 
  Слайд 5

  В приставках пишется:

  всегда о: о- до- об- (обо-) по- от- (ото-) под- (подо-) про- всегда а: всегда е: за- пере- на- пред- над- (предо-) (надо-) бес- (без-) Образуйте новые слова от глагола ставить с помощью приставок, перечисленных в опорной записи. С какой из них нового слова образовать нельзя?

• 
  Слайд 6

  упражнение 35

  Орфограмма «Безударные гласные в приставках»: отвози´ть. Рассмотрите, как обозначается орфограмма «безударные гласные в приставках». Образуйте от существительных надпись, опись, подпись глаголы. Запишите их. Обозначьте орфограмму в приставке.

• 
  Слайд 7

  Упражнение 32

• 
  Слайд 8

  Сравните пары слов. В чем их сходство и различие?

  Догнать – доверху, поискать – поиск, проработать – пропуск, заговорить – заговор, бездельник – бездна. Можно ли безударную гласную в приставке проверить словом, в котором гласная в той же приставке стоит под ударением?

• 
  Слайд 9
  

  От данных слов образуйте однокоренные слова с приставками об-, под-, от-. Ясный, единый, ехать, езда.

• 
  Слайд 10

  Правописание гласных и, а, у после шипящих

• 
  Слайд 11

  Объясните обозначение орфограммы. Что в слове выделяется?

  Орфограмма «Гласные и, а, у после шипящих»: жизнь, ширь, чаща, чудо, щука.

• 
  Слайд 12

  Выполнение упражнений №38, 39.

• 
  Слайд 13

  Словарно-орфографическая работа.

  ▲ Брошю´ра (фр.) брошь – ‘игла’ Жюри´ (фр.) жюри – ‘клятва, присяга на верность’ Парашю´т (греч.) пара – ‘против’ (фр.) шют – ‘падение’ & задание: составить и записать предложения с данными словами.

• 
  Слайд 14
  

  Домашнее задание. Упр. 36 Подготовьтесь писать текст под диктовку. Обозначьте изученные орфограммы корня и приставки. Осыпаются астры в садах, Стройный клен под окошком желтеет, И холодный туман на полях Целый день неподвижно белеет. Ближний лес затихает, и в нем Показались повсюду просветы, И красив он в уборе своем, Золотистой листвою одетый. (И. Бунин)

• 
  Слайд 15
  

  В презентации использованы материалы сайта pravoslov.org.ru›…russkogo-yazyka…russkogo-yazyka…