Презентация на тему "Разделительный мягкий знак" 2 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок русского языка 2 класс традиционная школа

  Учитель начальных классов Зимина И.В. МОУ основная школа с. Желтый Яр

• 
  Слайд 2

  Тема и цель

  Тема."Разделительный мягкий знак". Цель.Закреплять знания о разделительном мягком знаке, развивать умение употреблять в письменной речи слова с разделительным мягким знаком. Оборудование.Плакат с изображением планет; картинки с изображениями ракеты, ружья и стульев.

• 
  Слайд 3

  Этапы урока

  Орг.момент Сообщение темы и цели урока. Чистописание. Словарная работа. Физминутка. Закрепление пройденного. Выборочное письмо. Самостоятельная работа. Итог урока.

• 
  Слайд 4

  Орг.момент

  Учитель. Ребята, вы любите путешествовать? Дети. Да. Учитель. Приглашаю вас путешествовать Знания свои совершенствовать.

• 
  Слайд 5

  Сообщение темы и цели урока

   Сегодня мы отправляемся в путешествие в грамматическое пространство, в галактику разделительного мягкого знака. Во время путешествия вы будете учиться писать слова с разделительным мягким знаком и обосновывать эту орфограмму. К концу урока каждый должен уметь это делать.

• 
  Слайд 6

  Чистописание

  Путешествовать будем вот на этой ракете .  Чтобы ракета взлетела, мы должны заправить ее топливом. Для этого надо красиво записать слоги, которые нам понадобятся во время путешествия. На доске: тья нье льё вьи пью–  Что объединяет эти слоги? Д. Все эти слоги с разделительным мягким знаком. У. Когда пишется разделительный мягкий знак? Д. Между согласными и гласными и, е, ё, ю, я. У. Приведите примеры. Д. Семья, воробьи, счастье.

• 
  Слайд 7

  Словарная работа

    Он соло пел среди ветвей,Его назвали... У. Я весь день ловлю жучков,Уплетаю червячков.В теплый край не улетаю,Здесь, под крышей, обитаю.Чик-чирик! Не робей!Я бывалый... У. Измените эти слова так, чтобы они обозначали несколько предметов. Д. Соловьи, воробьи – В чем сходство этих слов?

• 
  Слайд 8

  Физминутка

  Буги-вуги(подвижный танец) Ручку правую вперед,а потом ее назад, А потом опять вперед и немножко потрясем. Мы танцуем «Буги-вуги» поворачиваясь в круге и в ладоши хлопаем вот так (хлопают и кружатся).

• 
  Слайд 9

  Закреплениепройденного

  У.Мы летим по грамматическому пространству. И вот ракета сталкивается с темной планетой. Жители этой планеты нас не отпустят, пока мы не ответим на их вопросы. Что это за золотые монетки, которые падают с ветки? У. Когда опадают листья с деревьев? У. Запишите эти слова, подчеркните буквы, перед которыми пишется разделительный мягкий знак

• 
  Слайд 10

  Выборочное письмо

  Наша ракета приземляется на загадочную планету. Одна ее половина – красная, другая – синяя. А живут на ней гномы. Оказывается, злой волшебник хотел заколдовать планету. Но гномы были сильными, и ему удалось заколдовать только половину планеты. Гномы просят вас расколдовать планету. Для этого надо отгадать загадки. Кто они? Откуда? Чьи?Льются черные ручьи.Дружно маленькие точкиСтроят дом себе на кочке.

• 
  Слайд 11
  

  У. Я еще раз прочитаю загадку, а вы запишите все слова с разделительным – Какое слово в загадке пишется с мягким знаком, который показывает мягкость согласного? Д. Слово маленькие. У. Гномы вас благодарят и просят доставить от их имени телеграмму всем землянам. Скоро Новый год!Мы желаем вам здоровья, мира и счастья. Гномы .

• 
  Слайд 12

  Самостоятельная работа

  У. Чтобы наша ракета возвратилась обратно на Землю, вы должны выполнить задание по вариантам. Вариант 1: назовите одним словом и запишите. Снежная буря, метель.Фрукты и ягоды, сваренные в сахаре. Вариант 2: запишите названия изображенных на рисунках предметов.

• 
  Слайд 13

  Итог урока

  У. Вот и подошло к концу нашу путешествие. Чему вы научились? Д. Когда в словах надо писать разделительный мягкий знак. У. Когда пишется разделительный мягкий знак? Д. После согласных и перед гласными е, ё, ю, я, и. У. Что он показывает?