Презентация на тему "Русский язык 2 класс Парные согласные на конце слов"

Содержание

• 
  Слайд 1

  2 классПравописание парных согласных на конце слов

  Урок №3, учебник Р.Н. Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина Мищенко Ольга Анатольевна учитель начальных классов высшей квалификационной категории ГБОУ школы 106 г. Санкт-Петербурга

• 
  Слайд 2

  РАЗМИНКА

  Приземление самолёта На какой площадке может приземлиться каждый самолётик? Проведи линию.

• 
  Слайд 3
  

  ко_ лё_ пило_ компо_ мё_ самолё_ Д Т

• 
  Слайд 4

  РАЗМИНКА

  ПРОЧИТАЙ СЛОВА КАК ТЫ ИХ ЗАПИШЕШЬ? КАКИЕ ТРУДНОСТИ МОГУТ ВОЗНИКНУТЬ ПРИ НАПИСАНИИ?

• 
  Слайд 5
  

  [нарот] [горат] [вакрук] [раскас] народ город вокруг рассказ

• 
  Слайд 6

  ВСПОМНИ МОДЕЛЬ ОРФОГРАММЫ

  ПАРНАЯ СОГЛАСНАЯ НА КОНЦЕ СЛОВ

• 
  Слайд 7
  

  Почему произношение и написание неодинаковы? Обозначь орфограмму правильно. Как ты думаешь, чему будем учиться сегодня на уроке? Какие цели поставим перед собой? (цель это то, чего ты хочешь добиться)

• 
  Слайд 8

  Цель:

  Правильно определять орфограмму парная согласная на конце слова. Уметь её правильно обозначать. Уметь подбирать проверочные слова для этой орфограммы.

• 
  Слайд 9

  Найди парные согласные, которые при написании нужно проверять:

• 
  Слайд 10

  ВСПОМНИ!

  Как найти в слове орфограмму? Какие согласные на конце слов не вызовут сомнений при написании? Л,М,Н, Р,Х, Ц,Ч ПОЧЕМУ?

• 
  Слайд 11

  Выполняем задание вместе!

  В тексте подчеркни слова со звонкими и глухими согласными на конце слова, которые нужно проверять при их написании. Подбери для них проверочные слова. И днём, и ночью сыплет снег, Река остановила бег. Мороз построил мост Из голубого льда.

• 
  Слайд 12

  Выполняем задание В ГРУППЕ!

  В выделенных словах подчеркни парные согласные, которые нужно проверить. В столбиках найди проверочные слова и выдели в них проверенную орфограмму.

• 
  Слайд 13

  Выполняем задание в ПАРАХ!

  Вставь пропущенную парную согласную на конце слова

• 
  Слайд 14

  Выполни задание сам!

  Заполни таблицу. Обозначь орфограмму. После выполнения выполни взаимопроверку в парах.

• 
  Слайд 15

  Выполни в тетрадь сам!

  Упр. 245 учебник Упр. 249 Д.м.

• 
  Слайд 16

  Вспомни цель нашего урока

  Сравни с результатом: совпадает ли он с целью? Если совпадает, то цель достигнута. А если не совпадает? Подумай, что не получилось? Заполни листки самооценки

• 
  Слайд 17

  Листы самооценки

  Я сегодня научилась …… Мне было интересно ….. Теперь я смогу сам ……

• 
  Слайд 18
  

  Д.з. по выбору:1. Просмотри заданные упражнения в учебнике и «Дидактическом материале».2. Выбери для себя тот уровень, который ты можешь выполнить самостоятельно.

  Необходимый уровень: уч. №243(т.), 244 (т.) Программный уровень: уч.№244(т.), Д.м. №249 (т.)