Презентация на тему "Сенсорное развитие детей дошкольного возраста"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Сенсорное развитие детей дошкольного возраста.

  Воспитатель ГБДОУ №58 Петроградского района г. Санкт-Петербурга Латыпова Наталья Михайловна

• 
  Слайд 2
  

  Литературные источники, посвящённые проблеме сенсорного развития дошкольников. Сенсорные эталоны Дидактические игры и пособия, необходимые для формирования и развития сенсорных способностей детей в условиях дошкольного учреждения.

• 
  Слайд 3
  

  Литературные источники, посвящённые проблеме сенсорного развития дошкольников.

  Вопросами сенсорного развития детей занимались отечественные и зарубежные ученые Б.Г.Ананьев, Л.А. Венгер, А.В. Запорожец, В.П. Зинченко, Н.П. Сакулина, Н.Н. Поддьяков, Э.Г Пилюгина, Е.И. Тихеева, Ж. Пиаже, Ф.Фребель, М. Монтессори и многие другие. В научных трудах данными авторами под сенсорным развитием понималось формирование чувственного опыта ребенка. Вот как писали Л.А. Венгер и Э.Г. Пилюгина о сенсорном развитии ребёнка. «Сенсорное развитие ребёнка – это развитие его восприятия и формирование представлений о свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и так далее.»

• 
  Слайд 4
  

  Литературные источники, посвящённые проблеме сенсорного развития дошкольников.

  Как указывается в работе Н.Н. Поддьякова: «Сенсорное развитие дошкольника включает две взаимосвязанные стороны – усвоение представлений о разнообразных свойствах и отношениях предметов и явлений и овладение новыми способами обследования предметов, позволяющими более полно и расчленено воспринимать окружающий мир». Сенсорный эталон - понятие, разработанное А.В. Запорожцем в рамках теории формирования перцептивных действий и обозначающее системы чувственных качеств предметов, которые были выделены в процессе общественно–исторического развития и затем предлагаются ребенку для усвоения и использования их в качестве образцов при обследовании объектов и анализе их свойств. В качестве подобных эталонов могут рассматриваться геометрические фигуры, речевые фонемы.

• 
  Слайд 5

  Сенсорные эталоны.

  Сенсорные эталоны – это общепринятые образцы каждого вида свойств и отношений предметов. Область формы – это геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник и другие. Область цвета – это семь цветов спектра, белый и черный цвета. Область величины – это большой-маленький; толстый-тонкий; широкий-узкий; длинный-короткий. Область пространственного расположения – это справа, слева, вверху, внизу.

• 
  Слайд 6
  

  Дидактические игры и пособия, необходимые для формирования и развития сенсорных способностей детей в условиях дошкольного учреждения.

  Сенсорные комнаты. Строительный материал различной формы и цвета; Мячики разной величины и цвета; Мозаика для развития мелкой и крупной моторики; Настольные игры; Песок для сенсорной коробки (в том числе с использованием кинетического песка); Дидактические пособия сенсорной направленности и прочее. Тактильные доски; Акустические тактильные панели; Дидактические пособия и игры, изготовленные своими руками совместно с детьми и взрослыми.

• 
  Слайд 7

  Мечта любого воспитателя – сенсорная комната

• 
  Слайд 8

  Строительный материал различной формы и цвета;

• 
  Слайд 9

  Мячики разной величины и цвета.

• 
  Слайд 10

  Мозаика для развития мелкой и крупной моторики.

• 
  Слайд 11
  

  Половинки

• 
  Слайд 12
  

  Чудесный мешочек

• 
  Слайд 13
  

  Песок для сенсорной коробки (в том числе с использованием кинетического песка);

• 
  Слайд 14
  

  Тактильные доски

• 
  Слайд 15

  Акустические тактильные панели;

• 
  Слайд 16
  

  Дидактические пособия и игры, изготовленные своими руками вместе со взрослыми и детьми.

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18

  Спасибо за внимание!2016 год