Презентация на тему "Синтаксический практикум" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Синтаксический практикум

  Подготовка к ЕГЭ Автор презентации: Клюева Г.Ю., учитель русского языка ГОУ гимназии № 1522

• 
  Слайд 2
  

  Те из нас, кто уцелеет , кого не "изомнет с налету вихорь шумный" , окажутся властителями неисчислимых духовных сокровищ . Кто? Кто? Сложноподчинённое предложение с однородными местоименно- определительными придаточными

• 
  Слайд 3
  

  Они, как и народная душа, их вспоившая, никогда не отличались расчетливостью, умеренностью, аккуратностью : "все, все, что гибелью грозит" , таило для них "неизъяснимы наслажденья" . Сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью между частями (местоименно-определительное придаточное) Что?

• 
  Слайд 4
  

  Чем дольше будет гордиться и ехидствовать интеллигенция , тем страшнее и кровавее может стать кругом . Сложноподчинённое предложение с придаточным обстоятельственным сравнения (парный союз ЧЕМ…ТЕМ…)

• 
  Слайд 5
  

  Они знали , что только о прекрасном стоит думать , хотя "прекрасное трудно", как учил Платон . Сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным и придаточным обстоятельственным уступительным Что? Несмотря на что? Вводное предложение (выполняет вспомогательную функцию и на структуру основного предложения не влияет!) !

• 
  Слайд 6
  

  В том потоке мыслей и предчувствий , который захватил меня десять лет назад , было смешанное чувство :,, России : тоска, ужас, покаяние, надежда . Сложноподчинённое предложение с придаточным определительным Каком?

• 
  Слайд 7

  Какие изобразительные средства использованы в данном фрагменте текста?

  Жизнь прекрасна. Зачем жить тому народу или тому человеку, который втайне разуверился во всем? Который разочаровался в жизни, живет у нее "на подаянии", "из милости"? Который думает, что жить "не особенно плохо, но и не очень хорошо", ибо "все идет своим путем": путем... эволюционным; люди же так вообще плохи и несовершенны, что дай им только бог прокряхтеть свой век кое-как, сколачиваясь в общества и государства, ограждаясь друг от друга стенками прав и обязанностей , условных законов, условных отношений... Риторические вопросы Парцелляция Метафора Просторечная лексика Цитирование Какому?

• 
  Слайд 8
  

  В качестве примеров использованы предложения из статьи А.Блока «Интеллигенция и революция» Спасибо за внимание...