Презентация на тему "Создание текста на основе его главной мысли" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок русского языка в 3 классе

• 
  Слайд 2
  

  Мы – умные! Мы- дружные! Мы- внимательные! И старательные! Будем слушать, отвечать, И пятёрки получать!

• 
  Слайд 3

  Повторение

• 
  Слайд 4
  

  Текст - это высказывание, которое состоит из нескольких предложений, объединённых одной темой.

• 
  Слайд 5
  

  В зависимости от назначения различают 3 типа текстов - повествование, описание, рассуждение.

• 
  Слайд 6
  

  Тема текста – это то, о чём в нём говорится.

• 
  Слайд 7
  

  Главная мысль текста - это то, ради чего этот текст написан.

• 
  Слайд 8
  

  Основную мысль текста автор сам выражает или через героя

• 
  Слайд 9

  ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

  ТЕКСТ ТИПЫ ТЕКСТА ТЕМА ТЕКСТА ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ОСНОВНОЙ МЫСЛИ

• 
  Слайд 10

  Затруднение

• 
  Слайд 11
  

  Создание текста на основе его главной мысли Тема урока:

• 
  Слайд 12

  Цель:

  Научиться создавать текст на основе его главной мысли.

• 
  Слайд 13

  Загадки

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  щур поползень щегол клёст чиж синица свиристель сойка кедровка пищуха чечётка снегирь

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  Найдите ошибки и спишите

  Сима. Наступил сима. Наулецехолотно. Зимние дни кородкие. Кнамнасимуастались зимовать вароби, вароны, сароки, голуби, дятлы, синицы, снегири.

• 
  Слайд 18
  

  Зима. Наступила зима. На улице холодно. Зимние дни короткие. К нам на зиму остались зимовать воробьи, вороны, сороки, голуби, дятлы, синицы, снегири.

• 
  Слайд 19
  

  ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

• 
  Слайд 20
  

  24 апреля 1908 - 19 декабря 1994 Чаплина Вера Васильевна

• 
  Слайд 21

  Словарная работа

  Дивная берёза – чудесная, удивительная берёза Развилка сучьев - разветвление сучьев, разветвляющийся в конце на два сучка Диковинная кормушка - необыкновенная, вызывающая удивление; небывалая,  невиданная кормушка

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23

  Составь план для воспроизведения содержания текста:

  1. Прогулка по зимнему лесу. Дивная берёза на поляне. На берёзе диво – грозди рябины краснеют. 2. Рябина на ветвях берёзы развешана. Диковинная кормушка. На берёзе кормушка устроена. 3. Радость. Добрая рука диковинную кормушку устроила

• 
  Слайд 24

  ПОМНИТЕ! главные правила при подкормке птиц:

  Нельзя кормить птиц солёными продуктами и ржаным хлебом (это смертельно опасно для них) Если начал подкармливать птиц однажды в начале зимы, следи за тем, чтобы каждый день в кормушке был корм! Кормушка должна быть удобна и безопасна для птиц (плотное крепление, никаких острых краёв, недоступность для соседской кошки) Повесь кормушку так, чтобы туда могли попасть мелкие и ловкие птицы, но ни как не голуби и вороны (для которых корма достаточно и на улице) По возможности корм должен быть защищён от непогоды! Кормушку необходимо регулярно чистить!

• 
  Слайд 25
  

  На дворе стоит зимняя стужа. Все дорожки покрылись снежным ковром. Пруд покрыт льдом. Ночью бывают сильные морозы. Тяжело в такую пору птицам, которые зимуют в наших краях. Многие птички погибают.Зимой птицам не только холодно, но и голодно. При наличии пищи птицы переносят даже сильные морозы. Чаще всего птицам самим сложно найти корм и тогда на помощь приходит человек. Потому-то так важны кормушки!

• 
  Слайд 26

  Итог урока

  - Понравился ли тебе урок? - Что нового узнал на уроке? - Чему научились на уроке? - Оцените свою работу за урок.

• 
  Слайд 27
  

  По небу весело скользя, Летят пернатые друзья, И пропоют, чирикая: - Спасибо вам великое!

• 
  Слайд 28

  Домашнее задание

  Написать сочинение на тему: «Покормите птиц зимой» * Написать реферат на тему: «Покормите птиц зимой»