Презентация на тему "Существительное.Закрепление" 2 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок во 2 классе. Тема: Существительное. Закрепление. учитель начальных классов Назарова О.Е. МБОУ «Лицей № 5» г.Казани

• 
  Слайд 2

  Настрой на урок

  Слышишь, прозвенел звонок? Начинается урок. Потянули руки шире. Раз, два, три, четыре. Повернулись, оглянулись И друг другу улыбнулись. Поработаем мы дружно, Много нам освоить нужно. А для этого нужна….. Тишина.

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  

  Второе февраля. Классная работа.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Составьте предложения. Озаглавьте текст.

  Автобусе, Нина, в, ехали, Валя, и. Учились, они, классе, во, втором. Автобус, старушка, в, вошла. Своё, старушке, место, уступила, Валя. .

• 
  Слайд 7

  Хороший поступок.

  В автобусе ехали Нина и Валя. Они учились во втором классе. В автобус вошла старушка. Валя уступила старушке своё место.

• 
  Слайд 8
  

  Вспомним всё о существительном

• 
  Слайд 9
  

  Имя существительное - это часть речи, которая отвечает на вопросы КТО? или ЧТО? и обозначает ПРЕДМЕТ

• 
  Слайд 10
  

  Имена существительные одушевлённые неодушевлённые Кто? Что? люди, животные все остальные предметы

• 
  Слайд 11
  

  ЧТО ВЫ УЗНАЛИ ПРО ЭТИ СЛОВА? КТО? ЧТО? ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ мальчик девочка окапи лось овощи город берёза секира Одна ЧАСТЬ РЕЧИ одушевленные неодушевленные Попкова Т.В. - 2012 г.

• 
  Слайд 12
  

  Именасуществительные Собственные Нарицательные имена, фамилии, отчества людей, клички животных, названия стран, городов, рек (все географические названия), названия книг, журналов, газет, телепередач все остальные имена существительные

• 
  Слайд 13

  Физминутка

  Мы ногами топ-топ, Мы руками хлоп-хлоп, Мы глазами миг-миг, Мы плечами чик-чик, Раз - сюда, два – туда, Повернись вокруг себя. Раз – присели, два – привстали, Руки кверху все подняли. Сели – встали, сели – встали, Ванькой – встанькой словно стали.

• 
  Слайд 14

  Выписать существительные

  Куртка, мокрый, летает, летний, лето, читает, лента, синий, спит, Кира, соль, солёный, Римма, пляшет.

• 
  Слайд 15

  Работа с веером

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  Размышляй - ка Проблемный вопрос Читая книгу, я увидела, что словолевнаписано с маленькой буквы, а потом встретила словоЛев, написанное с большой буквы. Могло ли так быть?

• 
  Слайд 18
  

  Правило: Имена, фамилии, отчества людей, клички животных, названия стран, городов, деревень, морей, рек - это имена собственные. Они пишутся с большой буквы. Вспоминай - ка

• 
  Слайд 19

  Запись под диктовку.

• 
  Слайд 20
  

  Какое задание вам больше всего понравилось на уроке? Рефлекия - А сейчас оцените своё настроение и покажите карточку нужного цвета: Отличное – зеленая карточка Хорошее–жёлтая карточка. Не очень –красная карточка.

• 
  Слайд 21

  Домашнее задание

  На листочке

• 
  Слайд 22

  Проверка домашнего задания

  Впиши пропущенные буквы. Рядом запиши проверочное слово. Д.....ньки - _____________ тр....ва -_____________ к....рмушкка -_______________ т...пло -______________ з....мля - ______________ ч...совой - __________ в....лна - ______________ в....терок -___________ хр....брецы -_______________ кр...я ______________ св....тло -_________________ стр....на -___________