Презентация на тему "ТЕМА:«Гласные звуки и буквы. Гласный звук Э,буква Э.Слова с буквой Э.»" 1 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  ТЕМА:«Гласные звуки и буквы. Гласный звук Э,буква Э.Слова с буквой Э.»

• 
  Слайд 2

  ЦЕЛЬ УРОКА:

  Формировать умение анализировать слова. Учиться соотносить количество звуков и букв в слове. Уметь объяснять причины расхождения количества звуков и букв в словах. Обозначать гласные звуки.

• 
  Слайд 3

  ХОД УРОКА.

  Организационный момент. Актуализация знаний. (На доске записаны слова). МЁЛ, ЁЖИК, ЯХТА, ЮНГА, МЯЧ, ЛЮДИ, ЛЕС, КРАСИВЫЕ.

• 
  Слайд 4

  Продолжение.

  Разделите слова на две группы. ЁЖИК МЁД ЯХТА МЯЧ ЮНГА ЛЕС КРАСИВЫЕ ЛЮДИ По какому признаку вы разделили слова на группы? (Е,Ё,Ю,Я обозначают в первом столбике 2 звука, а во втором – 1 звук.)

• 
  Слайд 5

  ПРОДОЛЖЕНИЕ.

  Добавьте в каждый столбик еще по три слова на это же правило. РАБОТА В ПАРАХ ПО КАРТОЧКАМ. Какую работу выполняют в словах выделенные буквы? Прочитайте слова, которые вы выписали?

• 
  Слайд 6

  СЛОВАРНАЯ РАБОТА.

  (Использовать школьный орфографический словарик) Объяснение слова ДЕРЕВНЯ. 1) небольшое поселение людей. 2) сельская местность. 3) крестьянское селение. Прочитайте это слово с ударением. Сколько в нем слогов? На какой слог падает ударение?

• 
  Слайд 7

  Продолжение.

  Найдите опасное место в слове ДЕРЕВНЯ. Составьте предложение с этим словом. Запишите это слово. Запишите слова с буквой Э.

• 
  Слайд 8

  Продолжение работы по теме.

  Выполнение упражнения. Что вам известно о букве Э? А что еще бы вы хотели узнать об этой букве? Из каких языков пришли к нам слова с буквой Э? Какой словарь поможет нам посмотреть значение этих слов? (Использование словаря иностранных слов)

• 
  Слайд 9

  Отгадывание загадок.

  Отгадайте загадки. Напишите отгадки. Подчеркните в них буквы, которыми обозначены гласные звуки. У меня длинней иголки, чем у ёлки. Очень прямо я расту в высоту. Если я не на опушке. Ветви только на макушке. (СОСНА).

• 
  Слайд 10

  Загадки.

  С моего цветка берет пчелка самый вкусный мед. А меня все обижают , шкурку тонкую сдирая. (ЛИПА). Клейкие почки, зеленые листочки, с белой корой стоит под горой.( Береза). Я из бочки быстро вылез. Корешки пустил и вырос. Стал высок я и могуч. Не боюсь я гроз и туч. Я кормлю свиней и белок, хотя под мой очень мелок. (ДУБ).

• 
  Слайд 11

  Безударные гласные. Их проверка.

  К какой теме относятся эти слова? (ДЕРЕВЬЯ). Сколько слогов в каждом слове? Поставьте ударение в словах. Вам предстоит разобраться, как обозначить буквой безударный гласный звук. (Безударные гласные произносятся неотчетливо. Для проверки слова надо его поставить под ударение.

• 
  Слайд 12

  Итог урока.

  Над какими словами не надо ставить ударение? ( в односложных словах и на букву Ё). Что нового вы узнали? Какие гласные называют ударными? Какие гласные называют безударными? Почему безударные гласные надо проверять? Оцените свою работу. Спасибо за урок.