Презентация на тему "Самостоятельная работа по русскому языку"

Содержание

• 
  Слайд 1

  8 февраля.Классная работа.

• 
  Слайд 2
  

  Труд кормит, портит. а лень

• 
  Слайд 3
  

  Труд- (что делает?) трудится. Лень- ( что делает?) ленится.

• 
  Слайд 4
  

  В . РОНА

• 
  Слайд 5
  

  М . РОЗ

• 
  Слайд 6
  

  П . ЛЬТО

• 
  Слайд 7
  

  В. Р. БЕЙ

• 
  Слайд 8
  

  . ЗЫК .

• 
  Слайд 9
  

  С РОКА

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  ПТИЦЫ ЗИМОЙ голубь синица свиристель клёст дятлы поползень чиж чиж

• 
  Слайд 12
  

  лазоревка чиж щегол

• 
  Слайд 13
  

  Составьте и запишите предложения дереву, дятел, клювом, по, стучит семечки, клюют, синички, тыквы ПОДЧЕРКНИТЕ ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

• 
  Слайд 14
  

  Слова, которые отвечают на вопросы что делает? что делают? ТЕМА УРОКА

• 
  Слайд 15

  РАБОТА В ГРУППАХ

  План работы: 1.Прочитайте предложения. 2.В скобках напишите вопрос к глаголу. 3. Определите, сколько птиц выполняют действие. 4.Запишите вывод.

• 
  Слайд 16

  РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ

  С.23, ПРОЧИТАЙ ВЫВОД

• 
  Слайд 17
  

  ГЛАГОЛЫ ЕДИНСТВЕННОЕ ЧИСЛО МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО что делает? что делают?

• 
  Слайд 18
  

  БЛ.СТИТ ТР.ЩАТ Л.ЖАТ Л.ТЯТ СКР.ПИТ М.ТЁТ РАЗДЕЛИ СЛОВА НА 2 ГРУППЫ

• 
  Слайд 19
  

  ед.ч мн.ч. блестит лежат скрипит трещат метёт летят Проверь!

• 
  Слайд 20
  

  РАБОТА В ПАРАХ Составить текст, используя слова- снежинки.

• 
  Слайд 21

  ПОСЛУШАЙ И НАЗОВИ ГЛАГОЛЫ;ОПРЕДЕЛИ ЧИСЛО ГЛАГОЛА (ед.ч.,мн.ч.)

• 
  Слайд 22
  

  Небо серое с утра, Падают снежинки, Спят деревья и кусты, Кормят птиц рябинки.

• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24

  САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

  1 вариант 2 вариант 3 вариант Спиши текст, вставь пропу-щенные буквы. Спиши текст, вставь нужный глагол из скобок. Допиши пропущенные буквы. З.мой в л.су ж.-вут птицы. Кл.сты выводят пт.нцов. Звонко п.ёт чиж. В февр.ле (ст.ит, ст.ят) сил.ные м.розы. Птицы (ищет, ищут) корм. Петя (кормит, кормят) п.р-натых друзей. Найди ошибки. Исправь и напиши правильно. Наступил зимние деньки.Прыгают по дороге воробей, ищет крошки. Мёрзнет зи-мующие птицы. Подчеркни глаголы. Укажи их число .(ед.ч.,мн.ч.) Подчеркни главные члены предложения. Укажи число глаголов.(ед.ч.,мн.ч.) Найди орфо-граммы.Подчеркни главные члены предложения. Укажи число глаго-лов. (ед.ч.,мн.ч.)

• 
  Слайд 25

  ПРОВЕРЬ!

  1 вариант 2 вариант 3 вариант Зимой в лесу живут (мн.ч.) птицы. Клесты выводят (мн.ч) птенцов. Звонко поёт (ед.ч.) чиж. В феврале сто- ят сильные мо- розы. Птицы ищут корм. Петя кормит перна- тых друзей. Наступили(мн.ч.) зимние деньки. Прыгает (ед.ч.) по дороге воробей, ищет (ед.ч.) крошки. Мёрзнут (мн.ч.) зимующие птицы.

• 
  Слайд 26
  

  Если начал птиц кормить, Ты уж не бросай! И пустой кормушку ты Им не оставляй! Так доверчивы они, Верят нам, как дети. Помни – ты их приручил, Ты за них в ответе!

• 
  Слайд 27
  

  Дерево ценят по плодам, ачеловека по его делам.

• 
  Слайд 28

  Подведение итогов

  Какие открытия вы для себя сделали? Какое настроение оставил этот урок?

• 
  Слайд 29
  

  Если было интересно, легко на уроке, во всем разобрались Если иногда были трудности, сомнения, не совсем понравилась работа Если не разобрались в теме, было не очень интересно

• 
  Слайд 30

  Спасибо за урок! Молодцы!