Презентация на тему "Занимательная грамматика" 1 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Занимательная грамматика Презентацию выполнила учитель начальных классов Минеева О.И.

• 
  Слайд 2

  1 задание «Какая буква заблудилась?»

  Неизвестно, как случилось? Только буква заблудилась, Заскочила в чей – то дом И хозяйничает в нём? Но едва туда вошла буква – озорница, Очень странные дела Начались твориться.

• 
  Слайд 3
  

  Закричал охотник – Ой! Двери гонятся за мной - Какая буква заблудилась?   На виду у детворы, крысу красят маляры   Посмотрите – ка ребятки Раки выросли на грядке

• 
  Слайд 4
  

  Куклу выронив из рук Маша мчится к маме. Там ползёт зелёный лук С длинными усами.   Говорят, один рыбак В речке выловил башмак, Но зато ему потом, на крючок попался дом.

• 
  Слайд 5
  

  Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно врачей.   Мы собирали васильки На головах у нас щенки.   Старый дедушка Пахом, На козе скакал верхом.   Сели в ложку и – айда! По реке туда – сюда.  

• 
  Слайд 6

  2 задание «Угадай букву?»

  1. Эта буква широка И похожа на жука.   2. На эту букву посмотри Она совсем как цифра 3.   3. Вот два столба наискосок А между ними – поясок.

• 
  Слайд 7
  

  4. Ты с этой буквою знаком Стоят два колышка рядком. А между ними – поясок Натянутый наискосок. 5. В этой букве нет угла До того она кругла. 6.Села мышка в уголок Съела бублика кусок.

• 
  Слайд 8
  

  АПР апрель

• 
  Слайд 9
  

  воробей

• 
  Слайд 10
  

  ДО дорога

• 
  Слайд 11
  

  Р А родина

• 
  Слайд 12

  4 задание «Соедини слоги»

  Поми за Берё бей Вородор Мед ник Праздфель Порт ведь

• 
  Слайд 13

  5 задание «Найди противоположные слова»

  У прохожих на виду Висело яблоко в саду. Ну кому какое дело? Просто яблоко висело. Только конь сказал, что низко, А мышонок – высоко.   Воробей сказал, что близко, А улитка – далеко.

• 
  Слайд 14
  

  А теленок – озабочен Тем, что яблоко мало. А цыпленок – тем, что очень велико и тяжело.   А котенку все равно: Кислое – зачем оно? - Что вы! – шепчет червячок Сладкий у него бочок.

• 
  Слайд 15

  6 задание «Допиши «наоборот»»

  День- ( утро, вечер, ночь) глубокий- ( низкий, мелкий, большой) умный- ( хороший, красивый, глупый) вечер- … добрый- … горячий- …

• 
  Слайд 16

  7 задание «Найди слово в слове»

  В каждом слове убери одну букву, чтобы получилось новое слово Шарф- … Сурок- … Крошка- … Ветер- … Кобра- …

• 
  Слайд 17

  8 задание «Собери слова»

  В словах перепутались все буквы. Если расставить их в правильном порядке, можно прочесть название животных. БРУСКА - … БЕРЗА - … АБЛЕК - … КУТА - … ПУТЕХ – … ЛЁСО - … ОБКАСА – … ЦУРИКА – …  

• 
  Слайд 18

  Проверь

  БРУСКА - барсук БЕРЗА - зебра АБЛЕК - белка КУТА - утка ПУТЕХ – петух ЛЕСО - осёл ОБКАСА – собака ЦУРИКА -курица  

• 
  Слайд 19

  Игра «ДА, НЕТ»

  Сначала я задам вопрос, А вы над ним затем всерьёз Подумайте. Одно из двух – «Да» или «НЕТ» - ответьте вслух. Коль вы находчивы, сполна Поможет рифма, но она Настолько хитрая у нас, Что может с толку сбить подчас.   Скажи: приветствуя рассвет, поёт ли сом усатый? А, рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать? Ответь, а может резеда цвести в саду зимою? А крокодил собрать букет из белых лилий может? Верблюд способен, дай ответ, идти три дня без пищи? Тех, кто трудится всегда, в народе уважают? В конце спросить пришла пора: вам понравилась игра?