Презентация на тему "Влияние соблюдения режима дня на успеваемость школьников" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Влияние соблюдения режима дня на успеваемость школьников.

  МОУ «Гимназия №5» Работу выполнил Ученик 3в класса Суетин Даниил Руководитель: Морозова Г.П.

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  Объект моего исследования:выполнение режима дня учащимися моего класса.Гипотеза исследования:предполагаю, что выполнение режима дня влияет на успеваемость школьника.

• 
  Слайд 4
  

  Цель моего исследования: выяснить как выполняется режим дня моими одноклассниками и в влияет лион на успеваемость школьников.

• 
  Слайд 5

  Я поставил перед собой задачи:

• 
  Слайд 6

  Актуальность темы:

  При подведении итогов успеваемости в нашем классе за третью четверть, наша учительница Галина Петровна отметила, что у нас в два раза увеличилось количество пропусков по заболеваемости. В связи с этим уменьшилось количество ребят, которые учатся без троек. Мне стало интересно узнать причину, по которой у ребят снижается успеваемость. С мамой мы нашли в интернете статью «Синдром 3-й четверти».В ней говорится о том, что у многих детей нашей страны в третьей четверти «снижается успеваемость,» они «не вылезаютиз простуд», бывают «рассеяны и обидчивы». В статье перечислены основные причины этого явления: 1. Снизилась двигательная активность детей; 2. Дети мало бывают на свежем воздухе; 3. Не высыпаются; 4. Не выполняют режим дня.

• 
  Слайд 7
  

  Мне стало интересно узнать выполняют ли режим дня ребята нашего класса и влияет ли это на их успеваемость. Своё исследование я начал с анкетирования. Ребята отвечали на вопросы: 1.Во сколько ты встаёшь утром? 2. Делаешь ли зарядку? 3. Сколько часов в день бываешь на свежем воздухе? 4. Когда выполняешь домашнюю работу: а) сразу же после уроков; б) поздно вечером; в) утром; 5. Кушаешь всегда в одно и то же время? 6. Во сколько ложишься спать? 7. Устаёшь ли во время уроков?

• 
  Слайд 8

  Результаты анкетного опроса

  По итогам опроса одноклассников оказалось, что только у 43 % ребят в норме время сна (10 часов) 57% (больше половины) спят меньше нормы.

• 
  Слайд 9
  

  18% моих одноклассников утром делают зарядку 82 % никогда не делают утренней зарядки

• 
  Слайд 10
  

  15% ребят выполняют домашнее задание сразу же после уроков, не отдыхая 20% -поздно вечером, когда приходят с работы родители 65% выполняют задание утром (это норма)

• 
  Слайд 11
  

  15% моих одноклассников редко гуляет на свежем воздухе 65% Гуляет, но очень мало (меньше нормы) Только 20% ребят проводят на свежем воздухе достаточное время (норма-3 часа)

• 
  Слайд 12
  

  После опроса одноклассников, явзял интервью у нашей школьной медсестры Светланы Александровны.

• 
  Слайд 13
  

  От неё я узнал, что в нашей школе полностью здоровы 56% учащихся, а у 44% есть хронические заболевания. На мой вопрос:» Влияет ли режим дня на успеваемость школьников?» Светлана Александровна сказала, что несоблюдение режима дня приводит к ухудшению здоровья, к быстрой утомляемости. А соблюдение режима дня укрепляет нервную систему ребёнка. Из книг я узнал, что «Режим дня – это рациональная организация времени и продолжительности учебных занятий, подготовки домашних заданий и творческой деятельности школьника; достаточный отдых на свежем воздухе; регулярное и полноценное питание; нормальный сон.»

• 
  Слайд 14

  Проанализировав весь материал я пришёл к выводу:

• 
  Слайд 15
  

  Моя гипотеза о том, что выполнение режима дня влияет на успешность обучения подтвердилась .Из 14 ребят, которые учатся на «5» и «4» 10 соблюдают режим дня.

• 
  Слайд 16
  

  Вывод: выполнение режима дня младшими школьниками влияет на успешность их обучения

• 
  Слайд 17
  

  Выполняйте режим дня и… БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!

• 
  Слайд 18
  

  Использованная литература: Урбанская О.Н. Работа с родителями младших школьников. М.; Просвещение, 1986. Безруких М. М, Ефимова С.П. Знаете ли вы своего ученика? М.; Просвещение, 1991. Интернет.