Презентация на тему "А.С.Пушкин Барышня-крестьянка" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Портрет в повести А.С.Пушкина «Барышня-крестьянка»Рамазанова Ляззат КаппаровнаУчитель русского языка и литературы школы-гимназии №95 г.КарагандыКазахстан

• 
  Слайд 2
  

  ЦЕЛЬ: научиться видеть роль портрета в раскрытии образов главных героев

  ЗАДАЧИ: развивать навыки работы с текстом; умение составлять по опорным словам портрет персонажа; развивать исследовательскую, коммуникативную культуру учащихся; Содействовать воспитанию культуры поведения, уважения к чужому мнению.

• 
  Слайд 3
  

  ПРОБЛЕМА: Можно ли через внешний портрет героя увидеть его внутренний мир?

  ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Совершенствуют навыки работы с текстом; научатся составлять портретные характеристики героев,

• 
  Слайд 4

  Александр Сергеевич Пушкин

  «Повести Белкина» – это «драгоценный памятник благородного образа мыслей и трогательного дружества» А.С.Пушкин

• 
  Слайд 5

  Блицопрос

  Кто получал «2 тысячи рублей и умирал от скуки в варварской России»? Кто из героев был «…добрый пылкий малый и имел сердце чистое…» Какого цвета был сарафан Акулины? Каково назначение в повести дупла старого дуба? Что носил Алексей Берестов? Во что была обута Акулина? Благодаря кому помирились помещики Муромский и Берестов? На какую службу намеревался вступить Алексей? О ком это «…она была постарше, но столь же ветрена…»?

• 
  Слайд 6
  

  Портре́т(фр. portrait, от старофранцузск. portraire — «воспроизводить что-либо черта в черту»; устаревшее парсуна — от лат. persona — «личность; особа») 

• 
  Слайд 7
  

  Портрет— или описание какого-либо человека либо группы людей, существующих или существовавших в реальной действительности, в том числе средствами: графики, , , фотографии, а также в литературе. Портрет в литературе — одно из средств характеристики, состоящее в том, что писатель раскрывает характер своих героев и выражает своё отношение к ним через изображение внешности героев: их фигуры, , одежды, жестов и .

• 
  Слайд 8
  

  Портрет— или описание какого-либо человека либо группы людей, существующих или существовавших в реальной действительности, в том числе средствами: средствами : , графики, , , , , фотографии, а также в литературе. Портрет в литературе — одно из средств характеристики, состоящее в том, что писатель раскрывает характер своих героев и выражает своё отношение к ним через изображение внешности героев: их фигуры, , одежды, жестов и .

• 
  Слайд 9

  Распределите определения героев по их соответствию

  17 лет Чёрные глаза Стройный стан 25 лет Голубые глаза Смуглое лицо Бледное лицо Приятное лицо Румянец во всю щёку Небольшой рост Лиза Алексей

• 
  Слайд 10
  

  Вопрос: Есть ли в тексте подробное описание внешности героев?

• 
  Слайд 11

  Внутренний мир героя

  Лиза Балованное дитя Чопорная англичанка Шалунья Смуглая красавица Высокомерная Жизнерадостная Молодаяпроказница Артистичная Прелесть Юная жеманница Доверчивая Молодая

• 
  Слайд 12

  Вопросы: 1)Какие портреты получили предпочтение автора и почему?

  2) Меняется сам характер Лизы или только её роли?

• 
  Слайд 13

  Распределите эпитеты соответствующие герою

  Алексей Добрый малый Бескорыстный Высокомерный Удивительно хорош Чёрствый Благородный Верный Англоман Образованный Сердце чистое

• 
  Слайд 14
  

  Иван Петрович Берестов Григорий Иванович Муромский вдовец англоман Владелец суконной фабрики Английский парк Крепкий хозяйственный помещик Настоящий русский барин Настя Мисс Жаксон Сорокалетняя чопорная девица Набелённая и затянутая в рюмочку С потупленными глазами Была постарше, но столь же ветрена Подруга Лизы Портреты второстепенных героев

• 
  Слайд 15

  1.Для чего нужен был Пушкину этот эпизод?

  Можно ли через внешний портрет героя увидеть его внутренний мир?

• 
  Слайд 16

  Домашнее задание:

  Составьте портретную характеристику близкого вам человека.

• 
  Слайд 17

  Спасибо за внимание!