Презентация на тему "Сложение и вычитание десятка и единиц" 1 класс

Урок математики

в 1 классе

Тема: Сложение десятка и единиц, соответствующие случаи вычитания. Закрепление.

Урок разработала

учитель начальных классов

С(К)ОШИ 8 вида�Пермский край, г. Лысьва

Шуклина Елена Анатольевна

Урок математики в 1 классе

Тема: Сложение десятка и единиц, соответствующие случаи вычитания. Закрепление.

Цели:

Закреплять умение выполнять сложение и вычитание десятка и единиц, формировать вычислительные навыки, умения решать задачи.

Способствовать развитию мыслительных операций, внимания.

Воспитывать положительную мотивацию к учебной деятельности, аккуратность, трудолюбие.

Ход урока

Орг.момент.

-Руки? На месте.

-Ноги? На месте.

-Локти? У края.

-Спинка? Прямая.

2. Беседа.

-Какой сейчас идет месяц?

-Какой месяц идет после апреля?

Месяц май был назван в честь богини Майи, богини земли и плодородия. После вспахивания земель и посева, древние люди торжественно отмечали первый день мая, чтобы их весенний труд не пропал зря и имел хороший урожай.

3. Повторение пройденного.

а) Составление числового ряда па партах. (Задание в конвертах)

Составить числовой ряд 11-20, чтение пословицы.

�

Март с водой, апрель с травой, а май с цветами.

Объяснить пословицу.

-Какой праздник приближается?

-Что о нем вы знаете? Как он называется?

История праздника 1 мая.

�1 Мая – праздник всех трудящихся. Все люди выходят на демонстрацию. По улицам городов движется широкая колонна, украшенная цветами, шарами, флагами. С 1992 года любимый всеми праздник был переименован в Праздник Весны и Труда.

б) Работа в тетради.

На праздник мы берем с собой флажки, цветы и шарики.

Давайте нарисуем красиво в тетради флажки и шарики.

в) Работа с экологическим букварем (устно)

Дети собрались на демонстрацию.

Найдите шары, которые они держат.

Какие примеры были трудные?

г) Итог по устному счету.

4. Сообщение темы и цели урока.

-Как вы думаете, что сегодня будем делать на уроке?

Будем складывать и вычитать десяток и единицы, решать задачи.

-Что нужно нам взять с собой? (старание, аккуратность, внимательность, трудолюбие)

5. Закрепление пройденного

а) Минутка чистописания. Число 19.

Рассказать про это число. (Число двузначное, состоит из 1 десятка и 9 единиц). Запись числа в тетрадь.

б) замените числами (устно)

1 дес.4 ед. =

1дес. 8 ед. =

2 дес. =

1 дес. 2 ед .=

1 дес. =

в) решение примеров с объяснением в тетради.

10+4= 15-10= 10+3=

18-8= 19-10= 16-6=

Физминутка.

На параде.

Как солдаты на параде,�Мы шагаем ряд за рядом,�Левой — раз, левой — раз,�Посмотрите все на нас.�Все захлопали в ладошки —�Дружно, веселей!�Застучали наши ножки�Громче и быстрей!

г) Задача

На праздник 1 мая купили 14 шаров. 4 шара лопнули. Сколько шаров осталось?

Анализ задачи.

Решение.

Запись ответа.

6. Задание на внимание (устно)

Даны 3 ряда флажков разной формы, цвета. Найти, какого флажка не хватает в третьем ряду.

7. Самостоятельная работа на карточках.

1вариант – реши примеры

14-4= 10+7=

15-5= 13-10=

17-10= 10+8=

2 вариант - реши примеры и разгадай слова

14-10=____Р 10+7=____Д 10+4=____А

18-8=____ И 19-9=____Р 13-3=____Й

10+2=____М 10+5=____Т 16-10=____М

18-10=____У

Проверка,

Итог по решению примеров.

8.Итог урока. Рефлексия.

17-10

4+4

7

8

4+5

3+4

10-3

19-10

7+2

10-2

3+5